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高職學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與需求調(diào)查問卷
親愛的同學(xué),你好!
為深入了解我校同學(xué)英語口語學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與需求,探索在“學(xué)分銀行”背景下更有效地幫助大家提升口語能力的方法,我們特此開展本次問卷調(diào)查。本問卷采用匿名方式,所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,我們將對(duì)你的個(gè)人信息嚴(yán)格保密。你的真實(shí)回答對(duì)我們的研究至關(guān)重要,感謝你的支持與合作!
第一部分:基本信息
(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)選項(xiàng)上打“√”)
1. 你的性別:
男
女
2. 你所在的年級(jí):
一年級(jí)
二年級(jí)
三年級(jí)
3. 你所屬的專業(yè)大類: □文化藝術(shù) □電子信息 □裝備制造 □財(cái)經(jīng)商貿(mào) □其他 ______
4. 你未來的職業(yè)規(guī)劃是否明確需要用到英語口語?
非常需要
可能需要
不太需要
完全不需要
不確定
第二部分:英語口語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
(請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況,在相應(yīng)選項(xiàng)上打“√”)
5. 我能用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常問候和自我介紹。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
6. 在面對(duì)需要說英語的場(chǎng)合時(shí),我感到緊張和缺乏自信。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
7. 我認(rèn)為自己的英語發(fā)音和語調(diào)需要大幅改進(jìn)。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
8. 我經(jīng)常在課堂外主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)練習(xí)口語(如看英/美劇、用APP等)。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
9. 我認(rèn)為目前的英語課程對(duì)口語能力的訓(xùn)練強(qiáng)度足夠。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
10. 我清楚地知道“學(xué)分銀行”是什么以及它的作用。
完全不符合
不太符合
一般
比較符合
完全符合
11. 你認(rèn)為當(dāng)前口語學(xué)習(xí)面臨的主要困難是?(可多選)
缺乏語言環(huán)境,練習(xí)機(jī)會(huì)少
詞匯量不足,不知道如何表達(dá)
害怕犯錯(cuò),心理壓力大
發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),缺乏糾正
學(xué)習(xí)方法無效,提不起興趣
課程和考試不重視,缺乏動(dòng)力
其他
第三部分:學(xué)習(xí)偏好與需求
12. 你更傾向于通過哪種方式提升口語?(請(qǐng)排序,1為最傾向)
課堂小組討論、角色扮演
使用智能口語APP(如流利說、開言英語等)
參加英語角、演講/配音比賽等活動(dòng)
觀看英文影視劇并模仿跟讀
一對(duì)一外教或教師輔導(dǎo)
在實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等真實(shí)工作場(chǎng)景中運(yùn)用
13. 如果學(xué)校引入一個(gè)與“學(xué)分銀行”對(duì)接的線上口語學(xué)習(xí)平臺(tái),你認(rèn)為以下哪些功能最重要?(請(qǐng)選擇最重要的3項(xiàng))
智能語音評(píng)分與即時(shí)發(fā)音糾正
豐富的職場(chǎng)情景對(duì)話模塊(如幼兒園場(chǎng)景、產(chǎn)品介紹)
個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑推薦
可與真人語伴或AI進(jìn)行自由對(duì)話練習(xí)
學(xué)習(xí)成果(如完成課程、通過測(cè)試)可自動(dòng)兌換成學(xué)分
生成可視化的學(xué)習(xí)報(bào)告和能力證書
14. 你希望學(xué)?;蚶蠋熖峁┠男┓矫娴目谡Z學(xué)習(xí)資源或支持?
第四部分:對(duì)“學(xué)分銀行”認(rèn)定口語能力的看法
如果學(xué)校將以下英語口語相關(guān)的成果納入“學(xué)分銀行”進(jìn)行認(rèn)定和轉(zhuǎn)換,你的參與意愿如何?(請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)格子中打“√”)
15. 可能的口語學(xué)習(xí)成果
非常愿意
比較愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
通過指定的線上口語課程并獲得合格證書
在校級(jí)及以上英語演講、配音等比賽中獲獎(jiǎng)
利用英語完成涉外崗位實(shí)習(xí)并提交實(shí)踐報(bào)告
通過學(xué)校組織的統(tǒng)一口語能力等級(jí)測(cè)試
16. 總體而言,你認(rèn)為將口語能力納入“學(xué)分銀行”認(rèn)定,是否會(huì)激勵(lì)你花更多時(shí)間練習(xí)口語?
會(huì)有極大激勵(lì)
會(huì)有較大激勵(lì)
可能會(huì)有一定激勵(lì)
基本沒有激勵(lì)
完全沒激勵(lì)
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