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2025年 員工職業(yè)發(fā)展培訓–SLP/SMP 課后調(diào)查
1.您的姓名:
2.您所在的部門:
Module技術(shù)G
People G
經(jīng)營支援G
制造運營G
Infra技術(shù)G
品質(zhì)G
制造 G
EHS G
制品技術(shù)G
3.您對從時間管理到精力管理 課程的評價如何? (1低分-->5高分)
1
2
3
4
5
課程內(nèi)容對您的幫助
講師授課的方式方法(王怡汝)
4.您對高情商溝通 課程的評價如何? (1低分-->5高分)
1
2
3
4
5
課程內(nèi)容對您的幫助
講師授課的方式方法(劉靜)
5.您對企業(yè)文化 課程的評價如何? (1低分-->5高分)
1
2
3
4
5
課程內(nèi)容對您的幫助
講師授課的方式方法(董文杰 部長)
6.您對企業(yè)全面管理沙盤 課程的評價如何? (1低分-->5高分)
1
2
3
4
5
課程內(nèi)容對您的幫助
講師授課的方式方法(王彥)
7.哪些能力現(xiàn)階段您最想獲得(選4項)
信息采集和認知
信息分析匯總的意識
市場行業(yè)現(xiàn)況和本質(zhì)的分析
經(jīng)營者的經(jīng)濟觀點的樹立
他人心理狀況的快速認知
重塑個人影響力的規(guī)劃
跟隨制造業(yè)發(fā)展而不斷創(chuàng)新的決心
危機下發(fā)掘規(guī)律分析后做出判斷
8.哪些能力現(xiàn)階段您已經(jīng)具備的(4項)
信息采集和認知
信息分析匯總的意識
市場行業(yè)現(xiàn)況和本質(zhì)的分析
經(jīng)營者的經(jīng)濟觀點的樹立
他人心理狀況的快速認知
重塑個人影響力的規(guī)劃
跟隨制造業(yè)發(fā)展而不斷創(chuàng)新的決心
危機下發(fā)掘規(guī)律分析后做出判斷
9.個人學習計劃制定的必要性? (1分不必要→5分必要)
1分
2分
3分
4分
5分
10.哪些能力放入自己的1~2年學習計劃(16項能力選4項)
客戶意識
市場意識
成本意識
追求卓越
思維邏輯
變革創(chuàng)新
目標文化
資源配置
使命感
責任奮斗
互信共享
員工關(guān)懷
預知預判
發(fā)掘規(guī)律
共同應對
團隊韌性
11.您覺得哪種培訓方式最能適合您(選2種)
牢固理論的堂授
意識層面的交互
思維層面的視覺呈現(xiàn)
實踐領(lǐng)域的經(jīng)驗交流
達成綜合能力提升的復合培訓項目
12.通過三天的課程您收獲了什么?
day1
day2
day3
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