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新媒體對初中思想政治教育工作的影響及創(chuàng)新措施調(diào)查問卷
尊敬的受訪者：
您好！我是滄州師范學院思政專業(yè)的學生侯雨涵，正在進行一項關于 “新媒體對初中思想政治教育工作的影響及創(chuàng)新措施” 的研究。新媒體的迅猛發(fā)展正深刻改變著教育模式，深入了解其對初中思想政治教育的影響，探索創(chuàng)新教育方法，對提升教育質(zhì)量有著重要意義。本問卷旨在收集相關信息，您的回答將被嚴格保密，僅用于學術研究與統(tǒng)計分析，對您個人不會產(chǎn)生任何不利影響。問卷大約需要 6分鐘完成，您的每一份回答都對我們至關重要。感謝您在百忙之中抽出時間填寫此問卷！
1. 您的身份是:
A. 初中學生
B. 初中思政教師
C. 學校管理者
D. 其他（請注明）
2. 您所在的學校類型:
A. 普通初中
B. 特殊教育初中
C. 職業(yè)初中
3. 您接觸新媒體的頻率:
A. 經(jīng)常使用
B.偶爾使用
C. 幾乎不使用
4. 您經(jīng)常使用的新媒體平臺有哪些?（可多選）
A. 抖音
B. 微信
C. 微博
D. 小紅書
E. 嗶哩嗶哩
F. 其他（請注明）
5. 您使用新媒體主要用于:
A. 獲取娛樂信息
B. 學習知識
C. 社交互動
D. 關注時事新聞
E. 其他（請注明）
6. 在使用新媒體獲取學習資源時，您認為其優(yōu)勢主要體現(xiàn)在:
A. 資源豐富多樣
B. 獲取便捷迅速
C. 形式生動有趣
D. 可自主選擇學習內(nèi)容
E. 其他（請注明）
7. 您是否認為新媒體豐富了初中思想政治教育的教學資源?
A. 是
B. 否
C. 不確定
8. 新媒體對初中生思想政治觀念的形成和塑造起到了怎樣的作用?
A. 積極作用，拓寬視野，增加知識儲備
B. 消極作用，容易受到不良信息干擾
C. 兩者都有，具體情況因人而異
D. 幾乎沒有影響
9. 在新媒體環(huán)境下，您覺得初中生參與思想政治學習的積極性:
A. 明顯提高
B. 有所提高
C. 沒有明顯變化
D. 略有降低
E. 明顯降低
10. 新媒體是否促進了初中思想政治教育師生之間的互動交流?
A. 是，互動更加頻繁且深入
B. 是，但互動深度有限
C. 沒有明顯促進
D. 反而不利于互動
11. 您所在的學校是否開展過利用新媒體進行思想政治教育的活動?
A. 經(jīng)常開展
B. 偶爾開展
C. 從未開展
12. 如果有開展新媒體思想政治教育活動，您認為效果如何?
A. 非常好，學生參與度高，教育效果顯著
B. 較好，有一定的積極影響
C. 一般，對學生影響不大
D. 較差，沒有達到預期效果
13. 您認為在初中思想政治教育中，可以利用新媒體開展哪些創(chuàng)新教學活動?（可多選）
A. 制作并分享思政主題短視頻
B. 開展在線思政討論小組
C. 利用新媒體平臺進行思政知識競賽
D. 共享優(yōu)質(zhì)的思政教育課程資源
E. 利用新媒體工具進行思政主題創(chuàng)作，如微電影、漫畫等
F. 其他（請注明）
14. 您覺得學校在利用新媒體進行思想政治教育方面，面臨的主要困難和挑戰(zhàn)有哪些?（可多選）
A. 缺乏專業(yè)的新媒體運營和教學設計人才
B. 新媒體平臺監(jiān)管難度大，不良信息難以屏蔽
C. 教學資源質(zhì)量參差不齊，難以篩選合適內(nèi)容
D. 學生自制力差，容易沉迷娛樂功能
E. 傳統(tǒng)教學觀念與新媒體教學模式存在沖突
F. 其他（請注明）
15. 您對新媒體在初中思想政治教育中未來的發(fā)展有哪些期望?
A. 進一步優(yōu)化教育資源整合與推送機制
B. 加強新媒體平臺的教育功能開發(fā)
C. 提高教師的新媒體教學應用能力培訓質(zhì)量
D. 形成家校社協(xié)同利用新媒體進行思政教育的合力
E. 其他（請注明）
16. 您對學校更好地利用新媒體開展思想政治教育有何具體建議?（開放性問題，可詳細闡述）
感謝您的耐心作答！您的意見對我們來說非常珍貴，再次感謝您對本次調(diào)查的支持與配合！
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