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《社會生態(tài)系統(tǒng)視域下小學生心理健康問題干預策略研究》調(diào)查問卷（家長版）

尊敬的家長:
您好！為深入了解小學生心理健康狀況，探索家庭、學校、社區(qū)等生態(tài)系統(tǒng)對孩子心理發(fā)展的影響，從而制定科學有效的干預策略，特開展本次調(diào)查。問卷匿名填寫，答案無對錯之分。請您如實作答，感謝您的支持與配合！
1. 孩子性別:
2.?孩子所在年級:
3. 3.家庭結構: □雙親家庭 □單親家庭 □重組家庭 □其他______
4.您平均每日有效陪伴孩子的時間（交流、游戲等）:
二、孩子心理健康現(xiàn)狀
2.?近一個月，您的孩子是否存在以下行為問題?（可多選）
三、家庭生態(tài)系統(tǒng)評估（采用李克特5點量表:1=從不，5=總是）
1. 我們會主動與孩子討論ta的情緒感受 :
2. 家庭成員爭吵后能及時化解矛盾:
3. 孩子參與家庭事務決策（如周末活動安排）:
4. 家庭教育主要方式（可多選）:
三、 學校生態(tài)系統(tǒng)評估
2. 家校溝通頻率:
3. 學校是否提供過以下支持（可多選）:
四、社區(qū)與社會環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)評估
2. 您所在社區(qū)內(nèi)的兒童友好設施（多選）:
3. 您認為影響孩子心理的宏觀社會因素（多選）:
五、開放性問題
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五、開放性問題
1. 孩子性別:
2.?孩子所在年級:
22. 3.家庭結構: □雙親家庭 □單親家庭 □重組家庭 □其他______
4.您平均每日有效陪伴孩子的時間（交流、游戲等）:
二、孩子心理健康現(xiàn)狀
2.?近一個月，您的孩子是否存在以下行為問題?（可多選）
三、家庭生態(tài)系統(tǒng)評估（采用李克特5點量表:1=從不，5=總是）
1. 我們會主動與孩子討論ta的情緒感受 :
2. 家庭成員爭吵后能及時化解矛盾:
3. 孩子參與家庭事務決策（如周末活動安排）:
4. 家庭教育主要方式（可多選）:
三、 學校生態(tài)系統(tǒng)評估
2. 家校溝通頻率:
3. 學校是否提供過以下支持（可多選）:
四、社區(qū)與社會環(huán)境生態(tài)系統(tǒng)評估
2. 您所在社區(qū)內(nèi)的兒童友好設施（多選）:
3. 您認為影響孩子心理的宏觀社會因素（多選）:
六~開放題
你上廁所課程懶得看？
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