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網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)對(duì)留守兒童美育的影響調(diào)查問卷(教師問卷)

網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)是什么:網(wǎng)絡(luò)藝術(shù),也稱為互聯(lián)網(wǎng)藝術(shù),是指-切能與網(wǎng)絡(luò)發(fā)生關(guān)系的藝術(shù)形式,包括能在網(wǎng)絡(luò)上傳送的用數(shù)字技術(shù)處理的聲音、圖片、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫、視頻錄像,以及所有以網(wǎng)絡(luò)為載體的文學(xué)藝術(shù)等。它主要涵蓋了各種以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的藝術(shù),比如瀏覽器藝術(shù)和軟件藝術(shù)。通過互聯(lián)網(wǎng),網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)提供了審美體驗(yàn),使得藝術(shù)作品的保存、傳播發(fā)生了質(zhì)的變化。
1.您認(rèn)為學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)會(huì)影響學(xué)校的藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)嗎?
2.您是否經(jīng)常指導(dǎo)留守兒童在網(wǎng)絡(luò)上尋找和欣賞藝術(shù)作品?
3.您所在的學(xué)校是否開設(shè)了與網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)相關(guān)的美育課程或者活動(dòng)?
4.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)課程或活動(dòng)對(duì)留守兒童的美育有哪些積極影響?
5.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)課程或活動(dòng)對(duì)留守兒童的美育有哪些消極影響?
6.您認(rèn)為留守兒童在接觸網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)時(shí)會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)和問題?
7.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)在留守兒童美育中應(yīng)該扮演怎樣的角色?
8.您是否發(fā)現(xiàn)留守兒童在接觸網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)后對(duì)藝術(shù)和技能有所提升?
9.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源的質(zhì)量對(duì)留守兒童的美育影響如何?
10.你所在的學(xué)校是否對(duì)留守兒童進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全的教育和指導(dǎo)?
11.您是否希望學(xué)校提供更多的網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)資源或者平臺(tái),以促進(jìn)留守兒童的美育發(fā)展?
12.你認(rèn)為在留守兒童的美育過程中,家庭、學(xué)校和社會(huì)應(yīng)該如何更好地協(xié)作?
13.您是否發(fā)現(xiàn)留守兒童在網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)出獨(dú)特的創(chuàng)意和風(fēng)格?
14.您認(rèn)為留守兒童在接觸網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)時(shí)最需要得到哪方面的支持?
15.您是否注意到留守兒童在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作藝術(shù)中更喜歡的哪類類型的藝術(shù)形式?
16.您認(rèn)為接觸網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)是否有幫助與留守兒童更好地表達(dá)自己的情感和想法?
17.你是否認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)上有些互動(dòng)和反饋對(duì)留守兒童的藝術(shù)學(xué)習(xí)有積極影響?(互動(dòng)和反饋)
18.你是否建議留守兒童在使用網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)時(shí)設(shè)置時(shí)間限制為什么?
19.您建議留守兒童每天在網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)該控制在多長時(shí)間以內(nèi)?
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