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福安六中藝體共融,協(xié)作生美體育趣味游戲活動調(diào)查問卷【復(fù)制】
親愛的同學(xué):
你好!為了了解大家對學(xué)校舉辦的體育趣味游戲活動的看法,尤其是其中美育元素和學(xué)科融合的情況,以便后續(xù)活動能辦得更好,我們特開展此次問卷調(diào)查。問卷答案沒有對錯之分,請根據(jù)你的真實感受和實際情況填寫。非常感謝你的支持與配合!
1.?你的年級?( )
A. 初中
B. 高中
2. 你在活動開幕式的團(tuán)隊入場式拉歌環(huán)節(jié)感受如何?( )
A. 很有趣,能快速融入氛圍
B. 還行,能激發(fā)些興趣
C. 一般,沒太大感覺
3. 全校合作繪制長卷時,你對美術(shù)老師的指導(dǎo)滿意嗎?( )
A. 非常滿意,收獲很大
B. 比較滿意,有一定幫助
C. 一般,指導(dǎo)時間不足
4. 在“會動毛毛蟲接力”游戲中,你覺得對今后自身訓(xùn)練有何幫助。( )
A.對未來團(tuán)隊協(xié)作能更融洽
B. 能激發(fā)對自身個人訓(xùn)練的積極性
C. 更深層的去理解體育,美育
D. 幫助一般
5.?“螞蟻搬家”游戲中,音樂節(jié)奏對你的動作發(fā)揮有影響嗎?( )
A. 影響很大,能根據(jù)節(jié)奏調(diào)整動作
B. 有一點影響,但作用不大
C. 基本沒影響
D. 沒參加這個游戲
6. 巨型拼圖賽對你空間構(gòu)圖和藝術(shù)鑒賞能力有提升嗎?( )
A. 提升明顯,收獲很多
B. 有一些提升,但效果不顯著
C. 沒感覺有提升
7. 風(fēng)雅頌·思韻接力中,詩詞口號環(huán)節(jié)對你的文學(xué)素養(yǎng)有幫助嗎?( )
A. 幫助很大,加深了對詩詞的理解
B. 有一點幫助,增加了詩詞記憶
C.幫助一般
8. 你認(rèn)為活動中體育與美術(shù)的融合效果如何?( )
A. 融合得很好,相互促進(jìn)體驗
B. 融合較好,能感受到兩者聯(lián)系
C. 融合一般
9. 體育與音樂的融合在活動里表現(xiàn)怎樣?( )
A. 表現(xiàn)出色,增強(qiáng)了活動氛圍
B. 表現(xiàn)尚可,有一定作用
C. 表現(xiàn)一般,效果不是很突出
10. 你覺得活動對團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)效果如何?( )
A. 效果顯著,團(tuán)隊意識大大增強(qiáng)
B. 有一定效果,團(tuán)隊協(xié)作更順暢
C. 效果一般,和以前差不多
11. 活動中的美育元素對你審美素養(yǎng)提升有幫助嗎?( )
A. 幫助很大,審美眼光都變了
B. 有幫助,能發(fā)現(xiàn)更多美了
C. 幫助較小
12. 你對活動設(shè)置的“最佳協(xié)作獎”“藝術(shù)創(chuàng)意獎”等多元獎項滿意嗎?( )
A. 非常滿意,很有激勵性
B. 比較滿意,獎項設(shè)置合理
C. 無所謂
13.?在活動反思環(huán)節(jié),用便利貼寫下感悟并拼貼成“美育樹”,你認(rèn)為這種形式怎么樣?( )
A. 形式新穎,很有意義
B. 還可以,能表達(dá)自己想法
C. 一般,有些許的感覺
14.?你希望下次活動增加哪些學(xué)科融合元素?(多選)( )
A. 語文(詩詞朗誦、故事講述)
B. 科學(xué)(科技運(yùn)動道具、物理原理應(yīng)用)
C. 歷史(傳統(tǒng)運(yùn)動文化展示)
D. 其他(請注明)
15. 對于活動中的美育元素,你希望增加以下哪些內(nèi)容?(多選)( )
A. 藝術(shù)作品展示(繪畫、手工等)
B. 藝術(shù)表演(舞蹈、樂器演奏)
C. 藝術(shù)講座(審美知識、藝術(shù)史)
D. 其他(請注明)
16.你認(rèn)為其他學(xué)科與體育課融合后,可能對學(xué)生產(chǎn)生哪些積極影響?(多選)
提升運(yùn)動興趣和參與度
增強(qiáng)審美能力和藝術(shù)表達(dá)力
培養(yǎng)團(tuán)隊精神和社交能力
促進(jìn)身心協(xié)調(diào)發(fā)展
17你認(rèn)為趣味活動中的哪些方面可以體現(xiàn)美育價值?(多選)*
團(tuán)隊協(xié)作的和諧美感
個人技術(shù)的流暢性與創(chuàng)造力
比賽策略的智慧與藝術(shù)性
體育文化中的藝術(shù)元素(如隊口號、標(biāo)志設(shè)計等)
18. 你對學(xué)校舉辦類似體育趣味游戲活動有什么建議?(開放題)
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