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大中小學(xué)心理健康教育一體化調(diào)查問卷（教師）

本問卷旨在了解貴校的心理健康教育工作開展情況，收集一線教師對“家-校-社”協(xié)同促進(jìn)大中小學(xué)心理健康教育一體化的相關(guān)看法和建議，答案無“正確”、“錯誤”之分，僅用作學(xué)術(shù)研究，請您放心作答！感謝您的配合，祝您工作順利，生活愉快！
您所在的學(xué)校名稱：
您所任教的學(xué)段為
您認(rèn)為貴校學(xué)生的心理健康狀況如何？
您認(rèn)為影響貴校學(xué)生心理健康的主要因素是？
第一部分  心理健康教育課程設(shè)置情況
貴校的心理健康教師配備情況（專兼職教師數(shù)量）
貴校是否為教師提供心理健康教育相關(guān)的培訓(xùn)和支持?
貴校是否開設(shè)心理健康教育課程?
《心理健康教育》課程的學(xué)分有:
《心理健康教育》的開課時間:
《心理健康教育》的開課頻次為：
是否配有教材?
使用的教材出自哪個出版社?
《心理健康教育》課程是否覆蓋全體學(xué)生？
《心理健康教育》的課程專題有:
您認(rèn)為課程內(nèi)容是否全面覆蓋當(dāng)前學(xué)段學(xué)生的心理健康需求?
《心理健康教育》的授課教師身份為:（可多選）
您使用的教學(xué)資源包括哪些?（可多選）
在教學(xué)中，您面臨的主要困難是?（可多選）
貴校有無組織教學(xué)研討會?
《心理健康教育》的備課方式是:（可多選）
貴校的《心理健康教育》課程是否被列為精品課程?
精品課程是：
《心理健康教育》課程的授課形式是:（可多選）
《心理健康教育》課程的考核形式是:
您認(rèn)為當(dāng)前課程教學(xué)存在哪些問題?
您認(rèn)為學(xué)校在心理健康教育課程及活動管理中存在的主要問題是?（可多選）
您希望學(xué)校在心理健康教育課程方面提供哪些支持?（可多選）
您對心理健康教育課程管理與實施的其他建議:
第二部分 心理健康教育活動開展情況調(diào)查
貴校是否設(shè)有心理咨詢室？

心理咨詢室的面積大約是？

心理咨詢室內(nèi)配備了以下哪些設(shè)施？

貴校心理咨詢室每天開放的時長是?
平均每周到心理咨詢室咨詢的學(xué)生人次大約是?
學(xué)生咨詢的問題主要集中在哪些方面?
貴校是否針對不同主題開展團體心理輔導(dǎo)?
開展團體心理輔導(dǎo)的場所為
團體心理輔導(dǎo)的主題有
每次團體心理輔導(dǎo)的學(xué)生參與率大約是?
貴校每年是否對學(xué)生進(jìn)行心理測評?
貴校心理測評采用的問卷是
心理測評覆蓋的學(xué)生比例大約是?
貴校心理問題檢出率為
對于測評篩查出需要重點關(guān)注的學(xué)生，貴校的處理方式是?
您對心理健康教育相關(guān)活動的設(shè)計與實施有何建議？
第三部分  家校社協(xié)同開展心理健康教育情況調(diào)查（指家庭、學(xué)校、社區(qū)與相關(guān)機構(gòu)/企業(yè)在心理健康教育過程中相互協(xié)作、共同發(fā)力、優(yōu)勢互補，以實現(xiàn)對學(xué)生全面、健康、可持續(xù)的心理健康教育）
您認(rèn)為家校社協(xié)同促進(jìn)學(xué)生心理健康是否重要
貴校是否與社區(qū)、相關(guān)機構(gòu)/企業(yè)共建心理健康教育基地或開展其他合作？
貴校組織或參加過哪些家庭、學(xué)校、社區(qū)三方聯(lián)合開展的心理健康相關(guān)活動？
您是否愿意作為志愿者參與心理健康服務(wù)活動？
您認(rèn)為學(xué)校、家庭、社區(qū)在心理健康教育中應(yīng)如何共享資源、協(xié)同促進(jìn)心理健康？
您認(rèn)為學(xué)校、家庭和社區(qū)還可以做些什么來幫助學(xué)生提升心理健康？
第四部分  大中小學(xué)心理健康教育一體化調(diào)查
您認(rèn)為在每個年齡段都進(jìn)行心理健康教育重要嗎？
您認(rèn)為當(dāng)前心理健康教育在不同學(xué)段（如小學(xué)→初中→高中→大學(xué)）的銜接是否順暢？
您認(rèn)為不同學(xué)段的心理健康教育應(yīng)該如何銜接？
您認(rèn)為大中小學(xué)一體化需要優(yōu)先解決哪些問題？
您對大中小學(xué)心理健康教育一體化還有哪些建議？
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