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關(guān)于幼兒園環(huán)境布局對幼兒學(xué)習(xí)動機和行為的影響的調(diào)查問卷

1. 您是幼兒的:
2. 您所在的幼兒園類型是:
3. 您認(rèn)為幼兒園目前的座位安排是否有利于幼兒積極參與課堂活動
4. 幼兒園教室中的互動墻面(如可觸摸的黑板、涂鴉區(qū)等)是否會吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣
5. 在您看來,幼兒園現(xiàn)有的教育設(shè)施布局(如桌椅、教具擺放等)是否方便幼兒獲取學(xué)習(xí)資源?
6. 您覺得幼兒園設(shè)置專門的游戲區(qū)和活動區(qū)是否有助于幼兒之間的互動合作?
7. 對于幼兒園安靜的休息區(qū)域設(shè)置,您認(rèn)為它是否為幼兒提供了良好的情感表達和情緒管理空間?
8. 您觀察到幼兒在幼兒園的空間布局下,社交技能(如分享、輪流、合作等)是否有明顯提升?
9. 您認(rèn)為幼兒園整體的環(huán)境氛圍是否讓幼兒感到情感安全?
10.  幼兒園設(shè)置的情感表達區(qū)(如情緒角等),您覺得幼兒使用的頻率如何?
11.  在您看來,安全舒適的環(huán)境布局對幼兒自信心的培養(yǎng)是否有積極影響?
12. 您覺得幼兒園引入的多樣化學(xué)習(xí)材料(如可變教具、創(chuàng)意玩具等)是否激發(fā)了幼兒的好奇心和探索欲?
13.  靈活的空間布局(如可移動的隔斷等)在促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展方面,您認(rèn)為效果如何?
14.  您觀察到幼兒在富有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)環(huán)境中,創(chuàng)新思維的表現(xiàn)(如提出新想法、嘗試新玩法等)是否活躍?
15. 您對幼兒園當(dāng)前創(chuàng)造性學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建還有其他哪些建議或意見?(可簡要填寫)
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