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文學(xué)與教育學(xué)院新生入學(xué)教育調(diào)查問卷?
親愛的同學(xué):
你好!為了更好地了解我院入學(xué)教育的開展效果,不斷優(yōu)化教育內(nèi)容和形式,提升教育質(zhì)量,特開展此次問卷調(diào)查。你的回答將對我們非常有幫助,請你根據(jù)自己的實際感受如實填寫。感謝你的支持與配合!
一、基本信息
1.您的專業(yè)
漢語言文學(xué)
漢語國際教育
英語
學(xué)前教育
2.你的性別
男
女
3.您參與入學(xué)教育的主要形式:
線下集中
線上同步
混合參與
二、入學(xué)教育整體感受
4.你對本次入學(xué)教育的總體滿意度是( )
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
5.你認(rèn)為入學(xué)教育對你盡快適應(yīng)大學(xué)生活的幫助程度如何?( )
幫助非常大
有一定幫助
幫助較小
沒有幫助
6.你更喜歡哪種入學(xué)教育形式(可多選)( )
線下講座
線下班會
線上課程
實踐活動(如參觀、觀影、團(tuán)體游戲等)
其他(請注明)
7.你認(rèn)為入學(xué)教育的時間安排是否合理?( )
非常合理
比較合理
一般
不太合理
三
、“四力”模塊實施效果評估
(一)
生活適應(yīng)力
8.學(xué)校各項政策制度的學(xué)習(xí)方式(如班會講解、自主學(xué)習(xí)等)是否易于你理解和接受?( )
非常易于理解接受
比較易于理解接受
一般
不太易于理解接受
很不易于理解接受
9.通過政策制度學(xué)習(xí),你對學(xué)校的規(guī)章制度的熟悉程度有了怎樣的提升?( )
提升非常大,已經(jīng)很熟悉
有一定提升,基本了解
提升較小,只了解一點
幾乎沒有提升
10.班級破冰活動效果:
快速融入集體
作用有限
形式化
11.心理健康教育對你了解學(xué)校生活環(huán)境、建立良好人際關(guān)系和生活學(xué)習(xí)規(guī)律是否有幫助?( )
幫助非常大
有一定幫助
幫助較小
沒有幫助
12.你認(rèn)為心理健康普查與干預(yù)工作是否到位?( )
非常到位
比較到位
一般
不太到位
很不到位
13.安全法制教育的案例是否生動、有警示性?( )
非常生動有警示性
比較生動有警示性
一般
不太生動有警示性
很不生動有警示性
14.你是否掌握了一定的防盜、防騙、防火及自救知識?( )
掌握了很多
掌握了一些
掌握得很少
幾乎沒有掌握
15.你認(rèn)為思政教育活動內(nèi)容實用性如何?
非常滿意
滿意
一般
不滿意
(
二)文化認(rèn)同力
16.通過入學(xué)教育對步長企業(yè)文化的理解:
深刻認(rèn)同
初步認(rèn)知
無印象
17.學(xué)唱校歌對歸屬感的影響:
顯著增強(qiáng)
略有感受
無影響
18.宿舍文化建設(shè)參與度:
主動設(shè)計
配合執(zhí)行
未參與
(三)認(rèn)知學(xué)習(xí)力
19.你認(rèn)為專業(yè)導(dǎo)論課的內(nèi)容是否清晰、全面地介紹了本專業(yè)的情況?( )
非常清晰全面
比較清晰全面
一般
不太清晰全面
很不清晰全面
20.專業(yè)導(dǎo)論課對你明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向的幫助程度是( )
幫助很大
有一定幫助
幫助較小
沒有幫助
21.學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)頻次:
每學(xué)期≥3次
每學(xué)期1-2次
未接觸
22.最期待學(xué)業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)內(nèi)容:
課程規(guī)劃
競賽參與
考研就業(yè)
其他(請注明)
(四)素質(zhì)發(fā)展力
23.第二課堂參與度:
積極參與
被動參加
未參與
24.建議增設(shè)的活動類型:
技能培訓(xùn)
社會實踐
學(xué)術(shù)沙龍
其他(請注明)
25.優(yōu)秀學(xué)生干部代表、優(yōu)秀學(xué)生代表和優(yōu)秀校友的分享交流對你是否有激勵作用?( )
激勵作用非常大
有一定激勵作用
激勵作用較小
沒有激勵作用
26.你從他們的分享中收獲最大的是(可多選)( )
學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法
班級事務(wù)管理經(jīng)驗
專業(yè)學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃
其他(請注明)______?
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