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基于生態(tài)文明理念下增強幼兒環(huán)境保護意識的實踐研究的調(diào)查問卷
尊敬的家長 / 老師:
您好!非常感謝您參與本次問卷調(diào)查!本調(diào)查旨在了解當(dāng)前生態(tài)文明理念下幼兒環(huán)境保護意識培養(yǎng)的現(xiàn)狀,以便為后續(xù)開展增強幼兒環(huán)境保護意識的實踐研究提供數(shù)據(jù)支持。問卷采用匿名方式填寫,所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究,請您根據(jù)實際情況放心填寫。再次感謝您的支持與配合!
1. 您的身份是?
A 家長
B 幼兒園教師
C 其他
2. 您的孩子/所教班級的年齡階段是?
A 小班(3-4歲)
B 中班(4-5歲)
C 大班(5-6歲)
3. 您認(rèn)為幼兒環(huán)境保護意識的重要性如何?
A 非常重要
B 重要
C 一般
D 不重要
4. 您的孩子在幼兒園是否接受過環(huán)境保護相關(guān)教育?
A 是
B 否
5.在日常生活中,孩子是否會主動提出與環(huán)境保護相關(guān)的問題(如為什么要節(jié)約用水,為什么不能亂扔垃圾等)?
A 經(jīng)常
B 偶爾
C 很少
D 從不
6.孩子是否了解一些簡單的環(huán)保行為(如垃圾分類、隨手關(guān)燈、節(jié)約用水等)?
A 非常了解
B 比較了解
C 不太了解
D 完全不了解
7. 您認(rèn)為幼兒園應(yīng)該如何增強幼兒的環(huán)境保護意識?
A 開展環(huán)境保護主題活動
B 組織戶外環(huán)保實踐
C 增加環(huán)保知識的課程
D 通過家長參與活動
8. 您在日常生活中是否會以身作則來影響孩子的環(huán)保行為?
A 會,我會主動示范
B 會,但不夠頻繁
C 不會,覺得影響不大
D 不會,未曾考慮過
9. 您認(rèn)為哪些方式最有效地提高幼兒的環(huán)保意識?
A 故事書和動畫片
B 游戲和互動活動
C 實地參觀自然保護區(qū)
D 參與社區(qū)環(huán)?;顒?/label>
10. 您認(rèn)為幼兒園的環(huán)境保護教育應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?
A 垃圾分類
B 節(jié)約資源
C 保護動植物
D 生態(tài)循環(huán)
11. 您覺得家長在幼兒的環(huán)境教育中應(yīng)扮演什么角色?
A 參與教育活動
B 提供環(huán)保知識
C 監(jiān)督孩子的環(huán)保行為
D 鼓勵孩子表達環(huán)保觀點
12.幼兒園開展的環(huán)保教育活動形式主要有哪些?
A 課堂教學(xué)(講解環(huán)保知識、播放視頻等)?
B 手工制作(利用廢舊材料制作手工藝品)?
C 戶外實踐活動(如種植植物、參觀環(huán)保設(shè)施)?
D 主題游戲(如垃圾分類游戲)?
13.在幼兒園的環(huán)保教育活動中,幼兒的參與積極性如何??
A 非常高?
B 較高?
C 一般?
D 較低?
14.您認(rèn)為培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護意識是否重要??
A 非常重要?
B 比較重要?
C 一般?
D 不太重要?
E 完全不重要?
15.您認(rèn)為當(dāng)前在增強幼兒環(huán)境保護意識方面存在哪些困難?(可多選)?
A 缺乏系統(tǒng)的環(huán)保教育資源?
B 家長 / 教師自身環(huán)保知識不足?
C 幼兒年齡小,理解和執(zhí)行能力有限?
D 社會大環(huán)境對環(huán)保的重視程度不夠垃
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