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大學英語聽說教學現(xiàn)狀調查問卷（教師版）

本問卷用于研究大學英語聽說教學現(xiàn)狀，所有數(shù)據(jù)僅用于學術分析，請根據(jù)實際情況填寫。
1. 您的教齡:
2. 您教授的英語課程類型:
3. 您教授的大學英語聽說課程占每學期總課時的比例是多少?
4. 您認為目前英語聽說課程的課時安排是否合理？
5. 在大學英語聽說課的授課過程中，每節(jié)課上的聽說訓練如何安排?
6. 您認為大學英語聽說教學的核心目標是（多選）:
7. 您是否認同“聽說能力培養(yǎng)需以真實語言環(huán)境為基礎”的理念?
8. 您如何平衡知識傳授與能力培養(yǎng)?
9. 您在大學英語聽說教學中最常遇到的困難是（多選）:
10. 針對學生“啞巴英語”現(xiàn)象，您認為主要原因是（多選）:
11. 您使用的聽說教材主要來源:
12. 您認為現(xiàn)有教材能夠滿足您的教學需求嗎?（多選）:
13. 您認為現(xiàn)有教材是否符合學生的實際水平和學習需求？
14. 您在大學英語聽說教學中使用線上教學平臺的頻率是（多選）:
15. 您最常采用的教學方法有哪些？（多選）:
16. 您認為哪種教學方法對學生的英語聽說能力提高幫助最大？
17. 您在聽說教學中融入跨文化元素的頻率:
18. 您在大學英語聽說課程中常用的評估方式包括（多選）:
19. 您認為學生在英語聽說課堂上的參與度如何？
20. 您認為學生參與度不高（如果存在這種情況）的主要原因是什么?（可多選）
21. 您認為學生在英語聽說學習中遇到的最大困難是什么?（可多選）
22. 您是否了解學生在課后進行英語聽說練習的情況?
23. 您認為學生課后很少進行英語聽說練習的原因是什么?（可多選）
24. 您對英語聽說教學的總體滿意度如何?
25. 您對改善大學英語聽說教學效果的建議：
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