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22級園林專業(yè)《園林專業(yè)英語》課程教學質(zhì)量改進調(diào)查問卷表
您所屬的班級是（ ）?
22生4
22生5
22生6
Q1:您覺得《園林專業(yè)英語》這門課程對園林專業(yè)學習有幫助嗎?
無幫助
有很少的幫助
有一些幫助
有較多幫助
Q2:您覺得《園林專業(yè)英語》這門課程對英語朗讀有幫助嗎?
無幫助
有很少幫助
有一些幫助
有較多幫助
Q3:您覺得以下哪種方式進行授課最容易接受?
老師嚴格遵照課本全程講授
老師授課輔以學生討論
學生自學輔以老師講授
學生參與授課，老師加以點評
Q4:您覺得您更偏向哪種課堂內(nèi)容的教授?
A 以教授風景園林專業(yè)英語詞匯為主要內(nèi)容（偏向?qū)I(yè)英語詞匯的普及）
B 以教授風景園林專業(yè)英語文件撰寫為主要內(nèi)容（偏向?qū)I(yè)英語的寫作）
C 通過英文視頻了解風景園林專業(yè)知識（偏向?qū)I(yè)英語的聽說與交流）
D 通過閱讀風景園林專業(yè)英語了解專業(yè)知識（偏向?qū)I(yè)英語的閱讀）
E 以上選項的綜合（全面但不深刻）
Q5:你對老師在課堂上的提問與引導學生思考、討論的態(tài)度是?
很無聊，耽誤上課時間
偶爾提問可以活躍氣氛
應經(jīng)常提問引導學生深度參與課堂
喜歡提問的方式但不喜歡回答
除了提問還可以探索其他引導學生思考的方式
無所謂，可有可無
Q6:請問您覺得哪種課程考核方式最能體現(xiàn)課程的學習效果?
A 每個人進行3-5分鐘的 PPT 演講
B 撰寫風景園林專業(yè)英語論文
C 卷面考試
D 其他
Q7:課程目標1:熟悉常用的專業(yè)詞匯和術語，拓寬詞匯量。熟悉專業(yè)英語文體特點，具備一定的專業(yè)英語文獻閱讀、書面表達和口頭交流能力。您對自己該課程目標達成情況的評價是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q8:課程目標2:能夠運用互聯(lián)網(wǎng)獲取英文網(wǎng)絡資源，拓展園林專業(yè)知識和素材。您對自己該課程目標達成情況的評價是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q9:課程目標3:豐富、理解和鑒賞不同文化背景之下園林的發(fā)展，開闊個人的設計思想和理念，逐漸符合國際化形式下對園林專業(yè)人才的更高要求。您對自己該課程目標達成情況的評價是?
<60
60-70
70-80
80-90
>90
Q10:您對《園林專業(yè)英語》這門課程的評價分數(shù)為:
<60
60-70 及
70-80 中
80-90 良
＞90 優(yōu)
Q11:通過對《園林專業(yè)英語》這門課程一年的學習，為了達成課程目標，你對該課程教學過程中有哪些建議?
你對課堂上讓同學朗讀英文材料的態(tài)度怎樣
比較反感
沒有意見
對提高口語有潛在的幫助，比較支持
對提高口語有所鍛煉，支持
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