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研究生學(xué)習(xí)環(huán)境感知與創(chuàng)造性調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué):您好!本問(wèn)卷旨在探討研究生在日常學(xué)習(xí)環(huán)境中的空間要素感知與其創(chuàng)造力之間的關(guān)系。所有數(shù)據(jù)僅用于科研用途,將嚴(yán)格保密。請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)感受作答。感謝您的支持與配合!

1. 一.基本信息
專(zhuān)業(yè)方向
2. 您的性別:
3. 您的年級(jí):
4.

是否參與科研項(xiàng)目

5.

二、環(huán)境要素感知(每項(xiàng)兩題,采用5點(diǎn)評(píng)分法)

說(shuō)明:請(qǐng)根據(jù)您的當(dāng)前學(xué)習(xí)/工作空間實(shí)際情況,對(duì)下列陳述打分(1=完全不同意,5=完全同意)。

1.綠植

- 我的學(xué)習(xí)/工作空間中擺放了明顯的綠色植物(1=完全不同意,5=完全同意)

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
6.

- 我覺(jué)得綠植的存在使學(xué)習(xí)空間更舒適、更有創(chuàng)意氛圍。

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
7.

2.光照情況

- 我的學(xué)習(xí)/工作空間光照充足且適宜。

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(1=完全不符合,5=非常符合)
8.

- 我認(rèn)為充足柔和的光線(xiàn)有助于提升我的專(zhuān)注力與創(chuàng)造力。

  • 1
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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
9.

3.主色調(diào)冷暖

- 我的學(xué)習(xí)/工作空間色彩整體偏冷/中性/暖色調(diào)。 1、2偏冷色調(diào)(如藍(lán)、綠、灰);3偏中性色調(diào)(如白、黑、木色) ;4、5偏暖色調(diào)(如紅、橙、黃)

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  • 5
見(jiàn)題干
10.

- 我喜歡當(dāng)前空間的色彩搭配,它對(duì)我有積極影響。

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(1=完全不符合,5=非常符合)
11.

4.材料類(lèi)型

- 學(xué)習(xí)/工作空間中使用了自然材料(如木材、石材)進(jìn)行裝飾。

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
12.

- 自然材料讓我在空間中感覺(jué)更加放松與專(zhuān)注。

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(1=完全不符合,5=非常符合)
13.

5.綠視率/窗外自然環(huán)境

- 我從學(xué)習(xí)/工作位可以直接看到戶(hù)外的自然景觀。

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(1=完全不符合,5=非常符合)
14.

- 自然景觀視野讓我感到放松、恢復(fù)精力并有助于思考。

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
15.

6.家具布置感受

- 學(xué)習(xí)/工作空間內(nèi)家具數(shù)量與布局讓我感到舒適、便利。

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
16.

- 我覺(jué)得空間布局合理,有助于提高效率與創(chuàng)造性表現(xiàn)。

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
17.

7.私密性

- 我在當(dāng)前學(xué)習(xí)/工作空間中擁有良好的私密性,不易被打擾。 

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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
18.

- 適當(dāng)?shù)乃矫芸臻g有助于我集中注意力,激發(fā)創(chuàng)造力。

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  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
19.

三、社會(huì)環(huán)境要素感知

1.領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì):導(dǎo)師/項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的鼓勵(lì)讓我愿意嘗試新想法或創(chuàng)新實(shí)踐。

  • 1
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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
20.

2.員工賦權(quán):我有足夠的自主權(quán)做出決策或嘗試新的研究方法。

  • 1
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  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
21.

3.獎(jiǎng)勵(lì)與認(rèn)可:我在科研中取得成果會(huì)被認(rèn)可或受到肯定。

  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
22.

4.設(shè)施支持:我所在的院系/實(shí)驗(yàn)室為創(chuàng)新活動(dòng)提供良好的設(shè)施與資源(如儀器、空間、資料等)。

  • 1
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  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
23.

5.風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)文化:我的導(dǎo)師/團(tuán)隊(duì)能接受失敗的嘗試或探索,鼓勵(lì)創(chuàng)新行為。

  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
24.

四、創(chuàng)造力自評(píng)量表(節(jié)選K-DOCS 簡(jiǎn)化版)

請(qǐng)根據(jù)下列行為陳述,判斷它們與您的符合程度(1=完全不符合,5=非常符合)。

C1:我能提出新的研究想法或假設(shè)

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
25.

C2:我善于將不同學(xué)科的知識(shí)融合解決問(wèn)題

  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
26.

C3:我在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文時(shí)常有獨(dú)特的視角

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
27.

C4:我能設(shè)計(jì)出創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)或調(diào)研方法

  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
28.

C5:我善于提出技術(shù)改進(jìn)或工具創(chuàng)新建議

  • 1
  • 2
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  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
29.

C6:我在科研中能主動(dòng)嘗試新思路或方法

  • 1
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  • 3
  • 4
  • 5
(1=完全不符合,5=非常符合)
30.

五、客觀指標(biāo)填報(bào)

1. 當(dāng)前是否參與科研項(xiàng)目

31.

2. 曾經(jīng)是否嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)或方案

32.

3. 近一年內(nèi)是否參加創(chuàng)新類(lèi)競(jìng)賽

33.

已發(fā)表/投稿論文數(shù)

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