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《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)評(píng)價(jià)現(xiàn)狀調(diào)查
親愛(ài)的同學(xué):
你好!
感謝你在學(xué)習(xí)之余抽出時(shí)間參與本次調(diào)查。為了解大家在《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀過(guò)程中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感受,更好地改進(jìn)閱讀教學(xué)與評(píng)價(jià)方式,我們特進(jìn)行本次匿名問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷包含三部分:個(gè)人基本信息、閱讀與評(píng)價(jià)體驗(yàn)量表、開(kāi)放性問(wèn)題。你的真實(shí)想法和寶貴意見(jiàn)對(duì)我們非常重要,請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況和感受填寫。答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分,所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究,我們將嚴(yán)格保密。感謝你的支持與配合!
第一部分:個(gè)人基本信息
以下題目為單項(xiàng)選擇題,請(qǐng)選出最符合您實(shí)際情況的一項(xiàng)。
1.你的性別:
男
女
2.你的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗉?jí)/年級(jí)大致處于什么水平? (請(qǐng)選擇最能反映你通常情況的選項(xiàng))
優(yōu)秀(前20%)
良好(20%-50%)
中等(50%-80%)
有待提高(后20%)
不太確定
3.在《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)開(kāi)始前,你對(duì)中國(guó)鄉(xiāng)土社會(huì)或社會(huì)學(xué)知識(shí)的了解程度如何?
非常了解
比較了解
一般
不太了解
完全不了解
第二部分:閱讀與評(píng)價(jià)體驗(yàn)量表
請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下關(guān)于你在《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受的陳述。以下每個(gè)題目中都有5個(gè)不同程度的預(yù)選答案,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,并根據(jù)自身實(shí)際情況選出最符合的選項(xiàng)。
1.我對(duì)《鄉(xiāng)土中國(guó)》這本書(shū)的整體內(nèi)容有較好的理解和把握。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
2.閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)的特點(diǎn)有了更深入的認(rèn)識(shí)。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
3.我能夠運(yùn)用書(shū)中提到的概念(如“差序格局”、“禮治秩序”等)分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
4.在閱讀過(guò)程中,我經(jīng)常主動(dòng)思考書(shū)中觀點(diǎn)與社會(huì)現(xiàn)象的聯(lián)系。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
5.老師會(huì)在讓我閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》某部分內(nèi)容前明確告知我閱讀目標(biāo)。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
6.老師在《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀教學(xué)中,布置了多種形式的任務(wù)(如討論、辯論、報(bào)告、創(chuàng)作等)。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
7.老師明確告知了我們這些閱讀任務(wù)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是什么(如清晰度、深度、邏輯性等)。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
8.老師在評(píng)價(jià)我的閱讀表現(xiàn)時(shí),更關(guān)注我在完成任務(wù)過(guò)程中展現(xiàn)出的思考能力和理解深度,而不僅僅是答案是否正確。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
9.老師對(duì)我的閱讀表現(xiàn)提供了具體、有針對(duì)性的反饋意見(jiàn)。 (告訴我優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)方向)
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
10.老師使用的這些評(píng)價(jià)方式讓我更清楚地知道在《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀學(xué)習(xí)中應(yīng)該努力的方向。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
11.這些閱讀任務(wù)和評(píng)價(jià)方式激發(fā)了我更深入地閱讀和思考《鄉(xiāng)土中國(guó)》的內(nèi)容。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
12.通過(guò)參與這些任務(wù)和獲得評(píng)價(jià)反饋,我的閱讀理解能力(如分析、概括、批判性思維)得到了提升。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
13.老師的評(píng)價(jià)反饋幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀中的優(yōu)點(diǎn)和不足。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
14.與傳統(tǒng)的考試評(píng)分相比,我更喜歡老師使用的這種關(guān)注過(guò)程和能力的評(píng)價(jià)方式。
非常同意
同意
不一定
不同意
非常不同意
第三部分:開(kāi)放性選擇題(請(qǐng)選擇最符合你情況的選項(xiàng))
1.在《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀過(guò)程中,你最喜歡或認(rèn)為對(duì)你幫助最大的評(píng)價(jià)方式是?【可多選】
老師課堂上的口頭點(diǎn)評(píng)和反饋
老師對(duì)書(shū)面作業(yè)(讀書(shū)筆記、報(bào)告、思維導(dǎo)圖等)的書(shū)面評(píng)語(yǔ)
小組合作任務(wù)中的同伴互評(píng)
基于明確評(píng)分規(guī)則(量規(guī))的打分
課堂討論、辯論中的表現(xiàn)評(píng)價(jià)
個(gè)人或小組的口頭報(bào)告/展示評(píng)價(jià)
創(chuàng)意性任務(wù)(如創(chuàng)作、改編、情景模擬)的評(píng)價(jià)
傳統(tǒng)的紙筆測(cè)驗(yàn)/考試
其他(請(qǐng)說(shuō)明):
2.你認(rèn)為老師在布置《鄉(xiāng)土中國(guó)》的閱讀任務(wù)時(shí),任務(wù)形式的多樣性如何?
非常多樣,能激發(fā)興趣和思考
比較多樣,有一定選擇性
一般,形式不算多也不算少
比較單一,主要是閱讀和常規(guī)作業(yè)
非常單一,缺乏變化
3.你希望從老師那里獲得關(guān)于你《鄉(xiāng)土中國(guó)》閱讀表現(xiàn)的評(píng)價(jià)反饋,更側(cè)重于? [可多選]
對(duì)內(nèi)容理解的深度和準(zhǔn)確性的評(píng)價(jià)
對(duì)分析問(wèn)題和批判性思維能力的評(píng)價(jià)
對(duì)表達(dá)(口頭/書(shū)面)清晰度和邏輯性的評(píng)價(jià)
對(duì)完成任務(wù)過(guò)程中努力程度和進(jìn)步的評(píng)價(jià)
對(duì)創(chuàng)新性見(jiàn)解或表達(dá)的評(píng)價(jià)
對(duì)合作與交流能力的評(píng)價(jià)(如在小組任務(wù)中)
明確的改進(jìn)建議和下一步方向
與其他同學(xué)表現(xiàn)的比較信息(如排名)
一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)或等級(jí)
其他(請(qǐng)說(shuō)明):
4.在閱讀《鄉(xiāng)土中國(guó)》這類學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的整本書(shū)時(shí),你覺(jué)得表現(xiàn)性評(píng)價(jià)(如做報(bào)告、寫深度分析、參與討論辯論等)相比傳統(tǒng)的選擇題、簡(jiǎn)答題考試:
更能促進(jìn)我的深入理解和思考,效果更好
有一定促進(jìn)作用,但效果和傳統(tǒng)考試差不多
讓我感覺(jué)壓力更大,效果不如傳統(tǒng)考試直接
不太適合評(píng)價(jià)這類書(shū),還是傳統(tǒng)考試更公平有效
說(shuō)不清楚
5.對(duì)于老師在《鄉(xiāng)土中國(guó)》整本書(shū)閱讀教學(xué)中使用的評(píng)價(jià)方式,你還有什么具體的建議或想法?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫下:
再次感謝你抽出寶貴時(shí)間完成這份問(wèn)卷!你的意見(jiàn)對(duì)我們改進(jìn)教學(xué)和研究非常有幫助!
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