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農(nóng)村中小學(xué)綜合實踐活動課程資源現(xiàn)狀調(diào)查問卷
1. 您所在學(xué)校的所在地屬于以下哪種類型？
A 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校
B 行政村小學(xué)/初中
C 自然村教學(xué)點
2. 您所在學(xué)校是否已開設(shè)綜合實踐活動課程？
A 是，已常態(tài)化開設(shè)
B 是，但偶爾開設(shè)
C 否，從未開設(shè)
3. 學(xué)校綜合實踐活動課程的專職教師配備情況如何？
A 有1-2名專職教師
B 由其他學(xué)科教師兼任
C 無明確負責(zé)教師
4. 學(xué)校是否為綜合實踐活動課程提供專項經(jīng)費？
A 有穩(wěn)定經(jīng)費支持
B 偶爾提供少量經(jīng)費
C 無任何經(jīng)費支持
5. 您認(rèn)為本?，F(xiàn)有的實踐活動場地能否滿足需求？
A 完全滿足
B 基本滿足
C 嚴(yán)重不足
6. 學(xué)生參與綜合實踐活動的平均頻率是？
A 每周至少1次
B 每月1-2次
C 每學(xué)期1-2次
7. 學(xué)校是否建立了校外實踐基地？
A 有2個及以上固定基地
B 有1個臨時合作基地
C 無任何校外基地
8. 家長對學(xué)生參與實踐活動的支持程度如何？
A 非常支持
B 一般支持
C 反對或漠不關(guān)心
9. 學(xué)校是否組織過綜合實踐活動課程專題培訓(xùn)？
A 每學(xué)期至少1次
B 每年1次
C 從未組織
10. 您認(rèn)為本地鄉(xiāng)土資源（如民俗、農(nóng)業(yè)等）開發(fā)程度如何？
A 已系統(tǒng)整合進課程
B 偶爾零星利用
C 完全未開發(fā)
11. 學(xué)校主要通過哪些途徑獲取實踐活動資源？
A 教育部門統(tǒng)一配發(fā)
B 教師自主開發(fā)
C 校企合作獲取
D 利用公共文化設(shè)施
E 依賴網(wǎng)絡(luò)免費資源
12. 當(dāng)前制約課程實施的主要困難有哪些？
A 缺乏專業(yè)指導(dǎo)教師
B 經(jīng)費設(shè)備不足
C 安全保障壓力大
D 家長配合度低
E 評價體系不完善
13. 學(xué)校開展過哪些類型的綜合實踐活動？
A 勞動技能培訓(xùn)
B 社會調(diào)查研究
C 科技創(chuàng)新項目
D 傳統(tǒng)文化體驗
E 生態(tài)環(huán)境考察
14. 教師在課程實施中最需要哪些支持？
A 系統(tǒng)化培訓(xùn)體系
B 優(yōu)質(zhì)案例資源包
C 跨學(xué)科協(xié)作平臺
D 實踐基地對接
E 激勵機制建設(shè)
15. 您認(rèn)為哪些因素可能提升學(xué)生參與積極性？
A 活動內(nèi)容貼近生活
B 采用游戲化設(shè)計
C 納入升學(xué)評價
D 提供展示平臺
E 家長共同參與
16. 學(xué)校對實踐活動成果的評價方式包括？
A 檔案袋記錄
B 成果展示會
C 學(xué)分制考核
D 口頭匯報
E 無固定評價方式
17. 您認(rèn)為農(nóng)村地區(qū)最具開發(fā)潛力的課程資源是？
A 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資源
B 傳統(tǒng)手工藝
C 自然地理景觀
D 紅色文化遺址
18. 請按重要性排序以下資源建設(shè)方向：
A 數(shù)字化資源共享平臺
B 跨校資源協(xié)作網(wǎng)絡(luò)
C 鄉(xiāng)土教材開發(fā)
D 師資能力提升計劃
19. 請對以下實踐活動安全保障措施按優(yōu)先級排序：
A 專項保險覆蓋
B 安全預(yù)案演練
C 家長責(zé)任書簽訂
D 活動區(qū)域封閉管理
20. 關(guān)于優(yōu)化農(nóng)村實踐活動課程，您還有其他建議嗎？
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