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中醫(yī)專科護(hù)士培訓(xùn)班滿意度調(diào)查問卷(2025.03)
尊敬的各位老師,您好!非常感謝您參加中醫(yī)??谱o(hù)士培訓(xùn)并填寫本次調(diào)查問卷。本問卷采用匿名方式,旨在評(píng)價(jià)培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量和效果,為??谱o(hù)士培訓(xùn)基地的不斷改進(jìn)提供支持。
一、基本資料
1. 年齡:
2. 性別:
男
女
3. 民族:
漢族
藏族
回族
其他:
4. 工作單位
5. 您從事護(hù)理工作共計(jì)(年):
6. 目前所在科室:
外科
內(nèi)科
門診
行政部門
其他
7. 您在中醫(yī)臨床科室工作 (年)
8. 職稱:
護(hù)士
護(hù)師
主管護(hù)師
副主任護(hù)師
主任護(hù)師
9. 職務(wù):
普通護(hù)士
副護(hù)士長
護(hù)士長
科護(hù)士長
護(hù)理部主任
10. 崗位:
辦公室護(hù)士
總務(wù)護(hù)士
臨床護(hù)士
護(hù)理管理
護(hù)理教育
其他:
11. 目前主要的工作職責(zé):
臨床護(hù)理
臨床教學(xué)
臨床管理
其他:
12. 是否中醫(yī)院校畢業(yè)
是
否
13. 醫(yī)院類別:
綜合醫(yī)院
專科醫(yī)院
14. 醫(yī)院級(jí)別:
三甲
三乙
二甲
二乙
其他:
15. 基礎(chǔ)學(xué)歷(工作前):
中專
大專
本科
碩士
博士
16. 目前取得學(xué)歷:
中專
大專
本科
碩士
博士
17. 目前英語水平:
未過級(jí)
大學(xué)三級(jí)
大學(xué)四級(jí)
大學(xué)六級(jí)
其他:
18. 獲取護(hù)理知識(shí)的途徑:
專業(yè)書籍
雜志
網(wǎng)絡(luò)
專題講座
其他:
19. 參加中醫(yī)??谱o(hù)士培訓(xùn)主要原因:
此專業(yè)感興趣
想提升專業(yè)水平
認(rèn)為對(duì)晉升有利
選拔培養(yǎng)人才
擴(kuò)展醫(yī)院業(yè)務(wù)
提高護(hù)理水平
其他:
二、課程內(nèi)容滿意度
20. 本次培訓(xùn)課程設(shè)置
非常合理
合理
一般
不合理
非常不合理
21. 課程內(nèi)容滿足您的需要
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
22. 課程內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
23. 課程內(nèi)容對(duì)您的知識(shí)或技能有所提升
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
24. 您對(duì)課程設(shè)置的總體滿意度
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
25. 你對(duì)課程設(shè)置不滿意的原因
內(nèi)容太空泛,缺乏針對(duì)性
內(nèi)容太教科書式,與臨床實(shí)際不相符
內(nèi)容太多,難以消化
內(nèi)容太深,實(shí)用性不強(qiáng)
其他
26. 最不滿意的3個(gè)課程
基地介紹、中醫(yī)護(hù)理人才需求及發(fā)展方向
高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
中醫(yī)??谱o(hù)士培養(yǎng)現(xiàn)狀與發(fā)展
需求調(diào)查、摸底考試
中醫(yī)學(xué)發(fā)展概況及中醫(yī)護(hù)理的基本特點(diǎn)
陰陽五行學(xué)說
精氣血津液神
藏象學(xué)說
體質(zhì)
病因病機(jī)
防治原則
辨證施護(hù)的概述
辨證施護(hù)的方法
望診、聞診、問診、切診
四診應(yīng)用工作坊
八綱辯證
病性辯證
臟腑辯證
中藥的性能、用法
推拿基本知識(shí)及推拿手法
常見病癥推拿(含小兒推拿)
中藥分類及常用中藥
方劑的組成及劑型
中藥的煎煮方法
四川李氏杵針流派概覽及基本知識(shí)
經(jīng)絡(luò)總論
腧穴總論
十四經(jīng)穴循行及常用腧穴
治療概論及常見病癥的治療取穴
康復(fù)評(píng)定技術(shù)
中醫(yī)康復(fù)的基本特點(diǎn)
常用康復(fù)技術(shù)
中醫(yī)護(hù)理文書書寫規(guī)范及常見問題
中醫(yī)護(hù)理查房、疑難病例討論
呼吸科疾病的辨證施護(hù)
PPT制作
腫瘤病的辯證施護(hù)
糖尿病的辯證施護(hù)
痔瘺病的辯證施護(hù)
骨科病的辯證施護(hù)
婦科病的辯證施護(hù)
脾胃病的辯證施護(hù)
腦病病的辯證施護(hù)
皮膚科病的辯證施護(hù)
中醫(yī)養(yǎng)生基本理論、概念、原則
中醫(yī)傳統(tǒng)功法養(yǎng)生
改良功法的應(yīng)用(呼吸科)
改良功法的應(yīng)用(ICU)
五行音樂情志調(diào)養(yǎng)與臨床應(yīng)用
中醫(yī)食療技術(shù)
兒科病的辯證施護(hù)
危重癥的辯證施護(hù)
中醫(yī)護(hù)理方案運(yùn)用優(yōu)化
中醫(yī)護(hù)理質(zhì)量管理
中醫(yī)特色健康宣教的制定與實(shí)施
循證護(hù)理
科研選題、設(shè)計(jì)與科研方法
文獻(xiàn)檢索與中醫(yī)護(hù)理論文撰寫
三、講師教學(xué)滿意度
27. 講師準(zhǔn)備充分
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
28. 講師表達(dá)清晰
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
29. 講師表現(xiàn)投入
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
30. 講師的專業(yè)水平
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
31. 講師教學(xué)進(jìn)度的控制
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
32. 您最希望中醫(yī)專科護(hù)士培訓(xùn)班課程的授課形式是
課堂授課
實(shí)踐操作
小組教學(xué)
情景教學(xué)
自學(xué)
一對(duì)一教學(xué)
微信課程或網(wǎng)絡(luò)課程
其他
四、培訓(xùn)組織滿意度
33. 培訓(xùn)時(shí)間安排
合適
基本合適
太短
太長
34. 教室內(nèi)的培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)情況
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
35. 工作人員的管理水平和服務(wù)態(tài)度
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
五、臨床實(shí)踐滿意度
36. 您的實(shí)踐科室
37. 您認(rèn)為實(shí)踐時(shí)長
一周
兩周
一個(gè)月
兩個(gè)月
其他
38. 您認(rèn)為實(shí)踐科室安排
一直在同一個(gè)科室
每月輪不同科室
每周輪不同科室
每兩周輪不同科室
其他
39. 科室教學(xué)安排是否滿足教學(xué)需求
是
大部分滿足
否
40. 對(duì)帶教方式的期望
固定一對(duì)一
小組教學(xué)
集體教學(xué)
多對(duì)多
41. 對(duì)臨床實(shí)踐安排的滿意度
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
42. 對(duì)臨床實(shí)踐基地教學(xué)條件的滿意度
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
43. 對(duì)臨床帶教老師總體滿意度
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
44. 對(duì)帶教質(zhì)量的總體滿意度
非常滿意
滿意
一般
不滿意
非常不滿意
45. 您對(duì)臨床實(shí)踐基地最不滿意的地方
教學(xué)條件差
實(shí)踐安排不合理
帶教老師能力不足
帶教科室不重視
只安排臨床跟班,沒有教學(xué)活動(dòng)
其他
六、自我學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
46. 本次培訓(xùn)對(duì)本人中醫(yī)知識(shí)和技能的提升
無提升
一般
有一定提升
有很大提升
47. 您認(rèn)為此次培訓(xùn)有無達(dá)到預(yù)期學(xué)習(xí)目標(biāo)
完全沒有
一般
勉強(qiáng)達(dá)到
完全達(dá)到
48. 您掌握最好的內(nèi)容
49. 班主任工作需要改進(jìn)的地方?
50. 您對(duì)本次培訓(xùn)的意見和建議
51. 回到本單位后,本次學(xué)習(xí)的價(jià)值有無體現(xiàn)?
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