初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)可行性調(diào)查問卷

您的身份是:
數(shù)學(xué)教師學(xué)生家長教學(xué)管理者

1.您的身份是:

數(shù)學(xué)教師學(xué)生家長教學(xué)管理者

2.（教師填寫）您的教齡:

1-3年4-10年10年以上

3.（學(xué)生/家長填寫）學(xué)生當(dāng)前年級:

七年級八年級九年級

4.您認(rèn)為班級學(xué)生的數(shù)學(xué)水平差異是否顯著?

非常顯著較顯著一般不顯著

5.（教師填寫）您目前如何應(yīng)對學(xué)生差異?

統(tǒng)一教學(xué)課后個別輔導(dǎo)分組任務(wù)其他

6（學(xué)生/家長填寫）您認(rèn)為數(shù)學(xué)課堂內(nèi)容難度是否適合自己（孩子）？

稍難適中較簡單太簡單

7.您是否了解“分層教學(xué)”模式?

非常了解大致了解聽說過但不清楚完全不了解選項107

8.您認(rèn)為分層教學(xué)的主要優(yōu)勢是?（可多選）

因材施教提高學(xué)習(xí)興趣減少兩極分化優(yōu)化課堂效率其他

9.您對分層教學(xué)可能帶來的擔(dān)憂是?（可多選）

學(xué)生被貼標(biāo)簽增加教師工作量管理難度大家長不接受其他

10.您認(rèn)為以下哪些方面需要差異化設(shè)計?

教學(xué)目標(biāo)分層作業(yè)難度分層課堂活動分層評價方式分層

11.您認(rèn)為實施分層教學(xué)的主要挑戰(zhàn)是?（可多選）

師資不足課程設(shè)計復(fù)雜家長反對學(xué)生心理壓力學(xué)校資源有限其他

12.您認(rèn)為分層教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績提升的可能影響是?

積極影響無明顯影響消極影響

13.您認(rèn)為分層教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣增強的可能影響是?

積極影響無明顯影響消極影響

14.您認(rèn)為分層教學(xué)對學(xué)生自信心變化的可能影響是?

積極影響無明顯影響消極影響

15.您認(rèn)為分層教學(xué)對班級氛圍的可能影響是?

積極影響無明顯影響消極影響

16.您認(rèn)為分層教學(xué)對教師工作負(fù)擔(dān)的可能影響是?

積極影響無明顯影響消極影響

17.您認(rèn)為分層后，哪類學(xué)生受益最明顯?

學(xué)優(yōu)生中等生學(xué)困生無明顯差異

18.您對初中數(shù)學(xué)實施分層教學(xué)的具體建議?

19.其他補充意見:

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