高中英語寫作教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研問卷（學(xué)生卷）

調(diào)研目的：定位學(xué)生寫作痛點、數(shù)字化工具使用障礙及精準(zhǔn)教學(xué)需求

一、基本信息

1. 年級:

高一高二高三

2. 您就讀學(xué)校屬于：

普通高中重點高中

3. 英語寫作水平自評:

優(yōu)秀（穩(wěn)定高分）良好（偶爾失誤）一般（需努力）較弱（常感困難）

二、寫作學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

4. 寫作任務(wù)頻率:

1次/周及以下2-3次/周4-5次/周5次以上/周

5. 主要困難（多選）:

詞匯量不足語法錯誤多邏輯結(jié)構(gòu)混亂內(nèi)容空洞無深度缺乏寫作思路教師反饋不及時文化表達困難（如海派文化）

6. 對教師反饋滿意度（1-5分）:

12345

7. 期望教師反饋重點（多選）:

語法準(zhǔn)確性詞匯多樣性邏輯連貫性內(nèi)容思想深度寫作速度文化表達其他

三、薄弱環(huán)節(jié)自評

8.分層診斷

語言基礎(chǔ)

拼寫錯誤時態(tài)混亂句式單一

內(nèi)容邏輯

論點模糊論據(jù)不足段落銜接生硬

高階能力

批判性思維弱文化背景知識薄弱

9. 最需獲得幫助的環(huán)節(jié):

審題立意框架搭建語言表達修改潤色

四、數(shù)字化應(yīng)用現(xiàn)狀

10. 使用過的工具（多選）:

批改網(wǎng)/句酷GrammarlyChatGPT等AI工具騰訊文檔/金山文檔英語寫作APP（如Elevate）從未使用

11. 希望工具能夠幫助（多選）:

語法糾錯詞匯拓展邏輯優(yōu)化興趣激發(fā)無幫助

12. 工具使用障礙（多選）:

操作復(fù)雜設(shè)備不支持教師未要求效果差無指導(dǎo)

五、教-學(xué)-評全流程需求

13. 您認(rèn)為數(shù)字化應(yīng)覆蓋的環(huán)節(jié)（多選）:

課前資源推送（如范文）課中寫作構(gòu)思（如AI頭腦風(fēng)暴）課后批改反饋（如智能評語）全程進度跟蹤（如數(shù)據(jù)面板）

14. 您對AI輔助寫作的擔(dān)憂:

依賴工具導(dǎo)致能力退化生成內(nèi)容缺乏原創(chuàng)性教師無法精準(zhǔn)指導(dǎo)

六、開放題

17. 15. 當(dāng)前寫作教學(xué)最需改進:____________

18. 16. 理想的數(shù)字化寫作課堂:___________

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