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中學(xué)生同伴壓力、自我效能感調(diào)查問卷

親愛的同學(xué):你好我們正在做一項關(guān)于青少年同伴壓力的研究，希望能得到你的支持與幫助。本問卷釆用無記名方式，只用于科學(xué)研究，調(diào)查結(jié)果也只對整體情況進行分析和總結(jié)，不會對你造成任何影響，請在回答問題時不需有任何顧忌，你真實的回答將會十分有利于我們的研究。非常感謝你的幫助！
性別
年級
是否獨生
科目
生源地
平時成績名次
你是否曾經(jīng)受到過同伴的壓力，而不得不做某些事情？
請列舉出幾個曾經(jīng)經(jīng)常感到同伴壓力的方面（至少2項）
你曾經(jīng)是否給過其他同學(xué)類似的同伴壓力
你感覺現(xiàn)在的同伴壓力大還是以前的壓力更大？
以下關(guān)于同伴壓力的調(diào)查，即你的朋友鼓勵你去做某些事或不做某些事的時，你所感受到的壓力。請你仔細閱讀每個問題的兩種不同表述，然后依據(jù)你朋友鼓勵你去做這件事的程度（很多（-3/3）、一些（-2/2）、很少（-1/1）），-3，-2，-1代表冒號左邊的程度（如不破壞公物），1，2，3代表冒號右邊的程度（如破壞公物）選擇你感到的壓力程度。如果你認為你沒有從朋友那感到壓力，就選擇（沒有壓力(0）
你的朋友鼓勵你做這些事（語言，行為上）
  • -3很多
  • -2一些
  • -1很少
  • 0無壓力
  • 1很少
  • 2一些
  • 3很多
破壞公物，涂鴉等
你的朋友鼓勵你做這些事（語言，行為上）
  • -3很多
  • -2一些
  • -1很少
  • 0無壓力
  • 1很少
  • 2一些
  • 3很多
不吸煙
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
正常飲食
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
服用致癮藥物
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
違背父母的意愿
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
偷東西
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
遠離打架，斗毆
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不總是按照父母規(guī)定的時間到家
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
對長輩表現(xiàn)出尊重
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不胡鬧
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不說謊
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不喝醉
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
參與家庭活動
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
認真聽課
你的朋友鼓勵你
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
擁有各自的隱私
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
花錢節(jié)儉
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不做緊跟潮流的人
你的朋友鼓勵你做你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不交異性朋友
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不玩手機
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
獨立完成作業(yè)
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不排擠任何人
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不曠課或逃學(xué)
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不談戀愛
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不參與作弊
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
與別人不同風(fēng)格的發(fā)型或打扮
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不去KTV，網(wǎng)吧
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不與異性發(fā)生親密行為
你的朋友鼓勵做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
忽視父母讓你做的事
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
努力成為受歡迎同學(xué)的朋友
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
爭取榮譽，盡量考高分
性別
年級
是否獨生
科目
生源地
平時成績名次
你是否曾經(jīng)受到過同伴的壓力，而不得不做某些事情？
請列舉出幾個曾經(jīng)經(jīng)常感到同伴壓力的方面（至少2項）
你曾經(jīng)是否給過其他同學(xué)類似的同伴壓力
你感覺現(xiàn)在的同伴壓力大還是以前的壓力更大？
以下關(guān)于同伴壓力的調(diào)查，即你的朋友鼓勵你去做某些事或不做某些事的時，你所感受到的壓力。請你仔細閱讀每個問題的兩種不同表述，然后依據(jù)你朋友鼓勵你去做這件事的程度（很多（-3/3）、一些（-2/2）、很少（-1/1）），-3，-2，-1代表冒號左邊的程度（如不破壞公物），1，2，3代表冒號右邊的程度（如破壞公物）選擇你感到的壓力程度。如果你認為你沒有從朋友那感到壓力，就選擇（沒有壓力(0）
你的朋友鼓勵你做這些事（語言，行為上）
  • -3很多
  • -2一些
  • -1很少
  • 0無壓力
  • 1很少
  • 2一些
  • 3很多
破壞公物，涂鴉等
你的朋友鼓勵你做這些事（語言，行為上）
  • -3很多
  • -2一些
  • -1很少
  • 0無壓力
  • 1很少
  • 2一些
  • 3很多
不吸煙
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
正常飲食
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
服用致癮藥物
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
違背父母的意愿
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
偷東西
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
遠離打架，斗毆
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不總是按照父母規(guī)定的時間到家
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
對長輩表現(xiàn)出尊重
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不胡鬧
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不說謊
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不喝醉
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
參與家庭活動
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
認真聽課
你的朋友鼓勵你
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
擁有各自的隱私
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
花錢節(jié)儉
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不做緊跟潮流的人
你的朋友鼓勵你做你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不交異性朋友
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不玩手機
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
獨立完成作業(yè)
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不排擠任何人
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不曠課或逃學(xué)
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不談戀愛
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不參與作弊
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
與別人不同風(fēng)格的發(fā)型或打扮
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不去KTV，網(wǎng)吧
你的朋友鼓勵你做
  • -3
  • -2
  • -1
  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
不與異性發(fā)生親密行為
你的朋友鼓勵做
  • -3
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  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
忽視父母讓你做的事
你的朋友鼓勵你做
  • -3
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  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
努力成為受歡迎同學(xué)的朋友
你的朋友鼓勵你做
  • -3
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  • 0無壓力
  • 1
  • 2
  • 3
爭取榮譽，盡量考高分
自我效能感＂是Bandura社會認知理論中的核心概念，指的是人們對自己行動的控制或主導(dǎo)。處理好各種事情的人，在生活中會更積極、更主動。這種“能做＂的認知反映了一種對環(huán)境的控制能感反映了一種個體能采取適當(dāng)?shù)男袆用鎸Νh(huán)境挑戰(zhàn)的信念。中文版一般自我效能感量表(Gacy Scale，GSES)，最早由張建新和Schwarzer于1995年在香港的一年級大學(xué)生中使用，至今中被證明具有良好的信度和效度。

【項目及評定標準】
GSES共10個項目，采用Likert4點量表形式，各項目均為1~4評分。對每個項目，被試根據(jù)自己回答“完全不正確”、“有點正確”、“多數(shù)正確”或“完全正確”。評分時，“完全不正確＂記1分，“有點正確”記2分，“多數(shù)正確＂記3分，“完全正確＂記4分。
如果我盡力去做的話，我總是能夠解決問題的。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
即使別人反對我，我仍有辦法取得我想要的。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
我自信能有效地應(yīng)付任何突如其來的事情。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
以我的才智，我定能應(yīng)付意料之外的情況。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
如果我付出必要的努力，我一定能解決大多數(shù)的難題。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
我能冷靜地面對困難，因為我可以信賴自己處理問題的能力。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
面對一個難題時，我通常能找到幾個解決辦法。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
有麻煩的時候，我通常能想到一些應(yīng)付的辦法。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
無論什么事在我身上發(fā)生，我都能應(yīng)付自如。
  • 完全不正確
  • 有點正確
  • 多數(shù)正確
  • 完全正確
答案
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