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課程評價
理論課程
1.
（理論課）落實立德樹人根本任務(wù)，教書育人相結(jié)合，在傳授知識的同時，重視思想引領(lǐng)，引導(dǎo)我形成良好的社會主義核心價值觀。
優(yōu)秀
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不及格
2.
（實驗課）落實立德樹人根本任務(wù)，教書育人相結(jié)合，在傳授知識的同時，重視思想引領(lǐng)，引導(dǎo)我形成良好的社會主義核心價值觀。
優(yōu)秀
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1
不及格
3.
（理論課）有效維護(hù)課堂紀(jì)律，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，重視教學(xué)反饋，增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識。
優(yōu)秀
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不及格
4.
（實驗課）有效維護(hù)課堂紀(jì)律，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑，重視教學(xué)反饋，增強(qiáng)我的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)意識。
優(yōu)秀
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1
不及格
5.
（理論課）授
課節(jié)奏適中、詳略得當(dāng)、條理清晰，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域前沿及企業(yè)實踐，或結(jié)合社會現(xiàn)實，能夠滿足我的求知需要。
優(yōu)秀
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不及格
6.
（實驗課）授
課節(jié)奏適中、詳略得當(dāng)、條理清晰，結(jié)合專業(yè)領(lǐng)域前沿及企業(yè)實踐，或結(jié)合社會現(xiàn)實，能夠滿足我的求知需要。
優(yōu)秀
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1
不及格
7.
（理論課）積極采用啟發(fā)式、探究式、互動式等教學(xué)方法，提高我主動參與課堂的積極性和自信。
優(yōu)秀
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不及格
8.
（實驗課）積極采用啟發(fā)式、探究式、互動式等教學(xué)方法，提高我主動參與課堂的積極性和自信。
優(yōu)秀
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不及格
9.
（理論課）鼓勵思考和創(chuàng)新，課程在我的專業(yè)能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)發(fā)展中有重要支撐作用。
優(yōu)秀
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1
不及格
10.
（實驗課）鼓勵思考和創(chuàng)新，課程在我的專業(yè)能力培養(yǎng)和綜合素養(yǎng)發(fā)展中有重要支撐作用。
優(yōu)秀
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不及格
11. （理論課）課程教學(xué)能激發(fā)我的興趣培養(yǎng)、探索欲望和視野拓展，我愿向其他同學(xué)推薦。
優(yōu)秀
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不及格
12. （實驗課）課程教學(xué)能激發(fā)我的興趣培養(yǎng)、探索欲望和視野拓展，我愿向其他同學(xué)推薦。
優(yōu)秀
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不及格
13. 其他評語
關(guān)閉
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