關(guān)于當前教育民生熱點問題的問卷調(diào)查

尊敬的先生/女士：
您好！我們正在進行一項關(guān)于當前教育民生熱點問題的學術(shù)調(diào)研，旨在了解公眾對教育政策實施效果的感知與評價。本問卷采用匿名方式，數(shù)據(jù)僅用于整體分析，我們將對您的個人信息嚴格保密。您的真實回答對我們至關(guān)重要，衷心感謝您的支持與參與！

1. 您的身份是:

學生家長教育工作者在校學生其他社會人士

2. 您主要接觸或關(guān)注的教育階段是:

學前教育義務(wù)教育普通高中職業(yè)教育高等教育

3. 您所在的地區(qū)屬于:

中心城市一般城市縣城鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村

4.您認為當前教育領(lǐng)域存在的主要民生問題有哪些？[多選題]

A 課外培訓負擔依然較重B 家庭教育支出過高C 學校課業(yè)負擔不合理D 學生心理健康問題突出E 校園安全保障不足

5.政策知曉度：您對以下教育政策的了解程度是？（請在每行勾選）

非常了解
比較了解
聽說過但不了解
完全沒聽過

“雙減”政策

基礎(chǔ)教育“擴優(yōu)提質(zhì)”行動計劃

縣中振興計劃

高中“雙休”政策

6.執(zhí)行效果評估:您認為“雙減”政策在您所在地區(qū)的執(zhí)行效果如何?

效果顯著，學生負擔明顯減輕有一定效果，但存在變相補課等現(xiàn)象效果不明顯，學業(yè)壓力和培訓負擔依然很重不清楚

7.資源均衡性:在您看來，當前城鄉(xiāng)或區(qū)域之間的教育資源（如師資、設(shè)施）差距如何?

差距非常大差距比較大一般差距較小沒有差距

8.教育焦慮:您認為當前社會“教育焦慮”的主要來源是?（可多選

升學考試競爭激烈優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺且分布不均職業(yè)教育發(fā)展不完善，“普職分流”引發(fā)焦慮教育成本高，家庭經(jīng)濟負擔重其他

9.“雙休”政策困境：對于高中“雙休”政策，您觀察到或擔心哪些問題?（可多選）

學?！懊餍莅笛a”，以自習、線上課程等名義變相上課家長焦慮，轉(zhuǎn)向費用更高的“一對一”等地下補習學生自律性差，在家學習效率低下農(nóng)村或留守兒童缺乏監(jiān)管，安全隱患增加政策執(zhí)行“一刀切”，未能考慮城鄉(xiāng)、校際差異未遇到問題，政策執(zhí)行良好

10.技術(shù)應(yīng)用與負擔：數(shù)字化教學（如智慧課堂、線上作業(yè)平臺）在帶來便利的同時，是否產(chǎn)生了新的負擔?（例如:家長需配合操作、學生屏幕時間過長、購買昂貴設(shè)備等）

是，產(chǎn)生了新的、較重的負擔是，但產(chǎn)生的新負擔在可接受范圍否，幾乎沒有產(chǎn)生新負擔不清楚

11.改革重點：您認為當前最應(yīng)通過哪些改革來提升教育公平與質(zhì)量?（可多選）

擴大資源:新建、改擴建學校，增加優(yōu)質(zhì)學位供給強化師資:推動教師交流輪崗，提升鄉(xiāng)村教師待遇改革評價:破除“唯分數(shù)論”，建立多元綜合評價體系數(shù)字賦能:利用信息技術(shù)擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面強化督導:加強政策執(zhí)行監(jiān)管，建立有效的問責機制加強家校社協(xié)同:優(yōu)化課后服務(wù)，提供更多公益性課外活動選擇

12.開放題:對于如何更好地落實各項教育惠民政策（如“雙減”、擴優(yōu)提質(zhì)等），您還有哪些具體的建議?

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