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《科學思維導向下智慧中小學與初中生物概念分層教學研究》\n教師調(diào)查問卷

尊敬的老師:
您好！本問卷旨在了解智慧中小學平臺與初中生物概念分層教學融合的實踐現(xiàn)狀，聚焦科學思維培養(yǎng)情況。問卷答案無對錯之分，數(shù)據(jù)僅用于課題研究，嚴格保密。請您根據(jù)實際教學情況填寫，感謝您的支持！
1. 您目前的教齡是?
2. 您是否在初中生物教學中實施過分層教學?
3. 您認為在初中生物概念教學中，科學思維訓練的重要性如何?
4. 您在生物概念教學中，常用的引入概念的方法有哪些?
5. 您在生物概念教學過程中，通常會設計哪些科學思維訓練環(huán)節(jié)?
6. 您使用“智慧中小學”平臺的頻率是?
7. 您在“智慧中小學”平臺上主要獲取哪些與生物教學相關(guān)的資源?
8. 您認為在“智慧中小學”平臺篩選適合教學需求的生物資源所花費的時間大概是?
9. 您在初中生物教學中，分層教學主要體現(xiàn)在哪些方面?
  • 主要體現(xiàn)在
  • 較少體現(xiàn)
  • 不體現(xiàn)
教學目標設定
教學內(nèi)容難度
作業(yè)布置與評價
課堂提問設計
10. 請對“智慧中小學”平臺以下方面的實用性進行評價
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
資源內(nèi)容與教材匹配度
資源更新及時性
操作界面便捷性
11. 您在生物概念教學中，若嘗試融入科學思維訓練，通常優(yōu)先考慮訓練哪些能力?（從高到低排序）
12. 您認為在生物概念分層教學中融入科學思維訓練，面臨的最大挑戰(zhàn)是什么?
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