為總結(jié)《小學(xué)語(yǔ)文教師提高課堂學(xué)習(xí)資料有效性的案例研究》前期調(diào)研與中期實(shí)踐的階段性成效，系統(tǒng)梳理課堂學(xué)習(xí)資料在長(zhǎng)期應(yīng)用中的遺留問(wèn)題，收集教師對(duì)資料優(yōu)化的長(zhǎng)效性建議，進(jìn)一步提升資料服務(wù)教學(xué)目標(biāo)、適配學(xué)生需求的精準(zhǔn)度，特開展本次后期調(diào)查。問(wèn)卷實(shí)行匿名填寫，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究分析，請(qǐng)您結(jié)合近一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐客觀作答。感謝您的支持與配合！