關(guān)于我校垃圾分類意識及環(huán)保行為的調(diào)查問卷

1. 在校園內(nèi)（如教室、宿舍、食堂），你處理垃圾的常見方式是？

非常了解，能準(zhǔn)確區(qū)分比較了解，大部分能區(qū)分一般了解，知道但容易混淆不太了解，只知道概念只知道概念

2. 你主要通過哪些渠道了解垃圾分類知識？（可多選）

學(xué)校宣傳（海報、講座、課程）社交媒體（微信、微博、抖音等）電視、新聞等傳統(tǒng)媒體社區(qū)/家庭的宣傳與實踐同學(xué)、朋友之間的交流其他 ________

3. 你認(rèn)為在校園內(nèi)推行垃圾分類是否有必要？

非常有必要比較有必要無所謂不太必要完全沒必要

4. 請評估你對以下垃圾類別的辨識清晰度：

非常清晰

很不清晰

5. 請評估你對以下垃圾類別的辨識清晰度：

非常清晰

很不清晰

6. 請評估你對以下垃圾類別的辨識清晰度：

非常清晰

很不清晰

7. 請評估你對以下垃圾類別的辨識清晰度：

非常清晰

很不清晰

8. 在校園內(nèi)（如教室、宿舍、食堂），你處理垃圾的常見方式是？

嚴(yán)格按照分類要求投入對應(yīng)垃圾桶大概看一下，憑感覺投放所有垃圾混在一起投放手邊有哪個桶就扔哪個桶暫時不扔，帶回宿舍或找到合適垃圾桶再扔

9. 你是否會主動減少使用一次性用品（如塑料袋、外賣餐具）？

總是會，已養(yǎng)成習(xí)慣經(jīng)常會，但有時會忘記偶爾會，看方便程度幾乎不會，覺得不方便

10. 你認(rèn)為影響自己在校園進行垃圾分類的主要因素是什么？（可多選）

垃圾分類知識不足，怕分錯覺得麻煩，浪費時間垃圾桶標(biāo)識不清，不知如何投看到別人都不分，自己分了也沒意義垃圾桶設(shè)置不合理，不方便沒有影響因素，我已養(yǎng)成習(xí)慣

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