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農(nóng)村留守兒童心理健康教育家校社協(xié)同育人現(xiàn)狀調(diào)查問卷\n（學校教師）

尊敬的老師：

        您好！為落實《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》《農(nóng)村留守兒童和困境兒童關(guān)愛服務質(zhì)量提升三年行動方案》《關(guān)于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》等文件精神，受婦聯(lián)委托，開展“農(nóng)村留守兒童心理健康教育家校社協(xié)同育人現(xiàn)狀”專項調(diào)研，了解學校、家庭以及社會相關(guān)力量在協(xié)同育人中的實踐經(jīng)驗與現(xiàn)存問題，為進一步優(yōu)化農(nóng)村留守兒童心理健康關(guān)愛服務體系提供科學依據(jù)，我們開展此次問卷調(diào)查。

       請您結(jié)合自身工作實際與真實感受，選擇符合您情況的選項；若涉及“其他”選項，請補充具體內(nèi)容。問卷信息僅用于學術(shù)研究，嚴格保密，不會泄露任何單位及個人信息。感謝您對農(nóng)村留守兒童教育關(guān)愛工作的支持與配合！

1.您的教齡:
2.您的崗位:
3.您任教的學科:
4.您所在的學校類型:
5.您對所在學校整體的留守兒童數(shù)量、家庭背景等情況的了解程度:
6.您在日常工作中，對所任課班級留守兒童的關(guān)注與關(guān)懷程度:
7.您所在學校是否具備以下心理健康教育相關(guān)條件?
8.您對所任課班級的留守兒童學習習慣的整體評價:
9.您認為在留守兒童的教育過程中，學校、家庭與社會應當發(fā)揮怎樣的作用?
10.您對所任課班級的留守兒童，開展過以下哪些教育服務關(guān)愛活動?
11.每學期，您與留守兒童的父母或監(jiān)護人交流孩子學習、生活或心理狀況的平均次數(shù):
12.您對留守兒童的監(jiān)護人參加學校組織的家長會、家?；ピL或家庭教育指導等活動的看法是?
13.根據(jù)您的了解，留守兒童的監(jiān)護人會配合學校開展以下哪些方面與孩子有關(guān)的教育管理工作?
14.您認為留守兒童監(jiān)護人在家庭教育中存在的困難有哪些?
15.根據(jù)您的了解，學校與社會組織或群團組織聯(lián)動，對留守兒童開展了以下哪些方面的關(guān)愛服務工作?
16.根據(jù)您的了解，學校與留守兒童所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會或社區(qū)聯(lián)動，為留守兒童提供了哪些方面的關(guān)愛服務工作?
17.您最希望學校與留守兒童所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、村（居）委會或社區(qū)聯(lián)動，為留守兒童提供哪些關(guān)愛服務?
18.您認為學校與政府相關(guān)部門、社會組織或群團組織應在如下哪些方面加強對留守兒童的關(guān)愛服務工作?
19.請結(jié)合您的真實情況，選擇您所熟知的政策法規(guī):
20.您認為學校在落實當前農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務相關(guān)政策過程中，存在的不足有?

21.請您結(jié)合工作實際，回答以下問題：

（1）您認為當前農(nóng)村留守兒童在教育發(fā)展過程中存在哪些主要問題？

（2）為解決這些問題，學校、家庭與社會應如何有效協(xié)同，形成育人合力？

（3）您對進一步推進農(nóng)村留守兒童心理健康教育家校社協(xié)同育人工作有何具體建議？

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