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初中教師說明文寫作教學(xué)問卷調(diào)查

尊敬的老師:

       您好!誠心感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參與此次問卷調(diào)查!本次調(diào)查旨在了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)背景下初中說明文寫作教學(xué)的基本情況。本問卷采用不記名方式,數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究,回答均無對錯之分。請根據(jù)您的真實(shí)情況填寫,謝謝您的支持和配合!

1.性別:
2.教齡:
3.任教年級:
4.職稱:
5.您對教授說明文寫作的興趣如何?
6.您認(rèn)為說明文寫作教學(xué)在初中語文教學(xué)中的地位如何?
7.您認(rèn)為說明文寫作對學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活問題的能力培養(yǎng)有何作用?
8.您對《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于說明文寫作的要求了解程度如何?
9.您設(shè)計(jì)說明文寫作教學(xué)目標(biāo)時(shí),更側(cè)重哪些方面?
10.您在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí),是否會考慮其在課堂中的可操作性與實(shí)現(xiàn)路徑?
11.您在說明文寫作教學(xué)中,最重視哪部分內(nèi)容?
12.您對項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL)?的教學(xué)模式是否了解?
13.您在說明文寫作教學(xué)中,是否設(shè)計(jì)過來源于真實(shí)生活、需要學(xué)生合作探究的實(shí)踐任務(wù)(如制作說明書、撰寫科普推文等)?
14.您通常如何組織說明文寫作課堂?
15.您在教學(xué)中是否會有意識地創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境(如“為校園植物制作介紹牌”),以激發(fā)學(xué)生寫作興趣?
16.在寫作指導(dǎo)過程中,您是否能及時(shí)了解每位學(xué)生的寫作進(jìn)度與困難?
17.在說明文寫作課后,您通常會布置哪些類型的拓展任務(wù)?
18.您是否能對學(xué)生的說明文寫作情況及時(shí)給予具體、有針對性的評價(jià)和反饋?
19.您主要從哪些方面評價(jià)學(xué)生的說明文寫作水平?
20.您在說明文寫作教學(xué)中常采用哪些評價(jià)方式?
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