長(zhǎng)沙市泉塘第二小學(xué)師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教師教學(xué)行為，了解班級(jí)任課教師的師德師風(fēng)及教育教學(xué)情況，我們特開展本次匿名問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)您根據(jù)對(duì)孩子的了解以及日常觀察，如實(shí)填寫以下問(wèn)題。您的每一份寶貴意見(jiàn)都將是我們改進(jìn)工作的重要依據(jù)。感謝您的支持與配合！

孩子所在年級(jí):

A:一年級(jí)B:二年級(jí)C:三年級(jí)D:四年級(jí)E:五年級(jí)F:六年級(jí)

1.您認(rèn)為班級(jí)任課教師整體的教學(xué)態(tài)度（如備課、上課的認(rèn)真程度）如何?

A. 非常認(rèn)真負(fù)責(zé)B. 比較認(rèn)真負(fù)責(zé)C. 一般D. 不夠認(rèn)真

2.教師在教學(xué)過(guò)程中，能否做到講解清晰、重點(diǎn)突出，關(guān)注孩子的理解與掌握?

A. 經(jīng)常能做到，教學(xué)效果很好B. 多數(shù)時(shí)候能做到C. 偶爾能做到D. 很少能做到

3.教師是否注重與家長(zhǎng)的日常溝通，及時(shí)向您反饋孩子在校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)?

A. 溝通非常主動(dòng)、及時(shí)B. 溝通比較及時(shí)C. 偶爾溝通，需要家長(zhǎng)主動(dòng)詢問(wèn)D. 很少溝通

4. 老師布置的作業(yè)量，你覺(jué)得怎么樣?

A. 非常適量，能輕松完成B. 比較適量，大部分時(shí)間能完成C. 有點(diǎn)多，完成起來(lái)有壓力D. 非常多，經(jīng)常難以完成

5. 老師布置的作業(yè)形式多樣嗎?（例如:不僅有書面作業(yè)，還有實(shí)踐、閱讀、小組合作等）

A. 形式非常豐富多樣B. 形式比較多C. 形式比較單一，基本都是書面作業(yè)D. 形式非常單一

6. 老師批改作業(yè)是否及時(shí)、認(rèn)真，并有針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)或訂正要求?

A. 總是及時(shí)認(rèn)真批改，并有評(píng)語(yǔ)B. 能及時(shí)批改，但評(píng)語(yǔ)比較簡(jiǎn)單C. 批改有時(shí)不夠及時(shí)或仔細(xì)D. 經(jīng)常不批改或批改非常馬虎

7. 在考試前后，老師是否會(huì)按成績(jī)公開排名并過(guò)度批評(píng)成績(jī)不理想的學(xué)生?

A. 從不排名，并鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力B. 有時(shí)會(huì)排名，但主要以鼓勵(lì)為主C. 經(jīng)常會(huì)排名，并對(duì)成績(jī)差的學(xué)生有批評(píng)D. 總是排名，并嚴(yán)厲批評(píng)成績(jī)差的學(xué)生

8. 老師是否會(huì)利用課余時(shí)間（如午休、下課）無(wú)償為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)?

A. 經(jīng)常主動(dòng)輔導(dǎo)B. 如果同學(xué)提問(wèn)，會(huì)耐心輔導(dǎo)C. 很少輔導(dǎo)D. 從不輔導(dǎo)

9. 老師是否曾要求你們到指定書店購(gòu)買指定的教輔材料?

A. 從未要求B. 推薦過(guò)，但非強(qiáng)制C. 暗示過(guò)需要購(gòu)買D. 明確要求必須購(gòu)買

10.教師是否平等對(duì)待每一位學(xué)生，能關(guān)注到不同孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步?

A. 能，非常公平公正，關(guān)注全體學(xué)生B. 多數(shù)時(shí)候能做到C. 偶爾有偏向D. 有明顯偏愛(ài)或忽視個(gè)別學(xué)生的情況

11、您所認(rèn)識(shí)的教師是否公開散布違反社會(huì)公共利益或不健康的言論?

A、經(jīng)常有B、偶爾有C.沒(méi)有

12.您認(rèn)為教師在與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通時(shí)，言行舉止是否文明、得體、有耐心?

A. 非常有耐心，言行文明得體B. 比較有耐心，言行基本得體C. 偶爾有急躁或不耐煩的情況D. 經(jīng)常態(tài)度生硬，缺乏耐心

13. 老師是否有過(guò)體罰或變相體罰的行為?（例如:罰站時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、罰抄過(guò)量、言語(yǔ)羞辱等）

A. 從未有過(guò)B. 極少情況下有過(guò)C. 有時(shí)會(huì)有D. 經(jīng)常有

14. 當(dāng)你或同學(xué)在校園里遇到困難或被欺負(fù)時(shí)，老師是否會(huì)主動(dòng)關(guān)心并幫助解決?

A. 老師非常關(guān)心，會(huì)主動(dòng)介入幫助B. 如果報(bào)告老師，老師會(huì)幫助解決C. 老師有時(shí)不太在意D. 老師基本不管

15.教師是否存在向您或孩子暗示、索要或收受禮品、禮金等行為?

A. 從未發(fā)現(xiàn)B. 未發(fā)現(xiàn)，但感覺(jué)有暗示C. 疑似存在D. 明確存在

16.教師是否有組織或推薦學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課的行為?

A. 從未發(fā)現(xiàn)B. 未發(fā)現(xiàn)，但有推薦過(guò)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)C. 疑似存在D. 明確存在

17.當(dāng)孩子在校遇到困難或與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，教師是否能公正、妥善地處理?

A. 能，處理得非常及時(shí)、公正B. 多數(shù)時(shí)候能妥善處理C. 處理效果一般D. 處理不及時(shí)或方式不當(dāng)

18.您認(rèn)為目前教師布置的家庭作業(yè)量是否合理?

A. 量少而精，非常合理B. 量適中，孩子可以接受C. 作業(yè)量偏多，孩子壓力較大D. 作業(yè)量過(guò)多，嚴(yán)重影響孩子休息和興趣發(fā)展

19.教師是否關(guān)心孩子的身心健康，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)方式是否以鼓勵(lì)為主?

A. 非常關(guān)心，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并鼓勵(lì)B. 比較關(guān)心，鼓勵(lì)多于批評(píng)C. 關(guān)心程度一般，批評(píng)與鼓勵(lì)相當(dāng)D. 較少關(guān)心，批評(píng)指責(zé)較多

20.綜合來(lái)看，您對(duì)您孩子所在班級(jí)的任課教師師德師風(fēng)整體滿意度如何?

A. 非常滿意B. 比較滿意C. 一般D. 不滿意

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與和支持！

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