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AI賦能高中生物學(xué)分層教學(xué)策略的研究調(diào)查問卷-學(xué)生
你好！為了更好地了解大家對AI賦能高中生物學(xué)分層教學(xué)的看法和需求，我們特開展此次問卷調(diào)查。你的回答將為我們優(yōu)化教學(xué)策略提供重要依據(jù)，請你根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真填寫。本問卷采用匿名形式，所有信息僅用于學(xué)術(shù)研究，請放心作答。感謝你的支持與配合！
一、基本信息
1. 你的性別是?
A. 男
B. 女
2. 你所在的年級是?
A. 高一
B. 高二
C. 高三
3. 你對生物學(xué)科的喜愛程度如何?
A. 非常喜歡
B. 喜歡
C. 一般
D. 不喜歡
E. 非常不喜歡
二、生物學(xué)學(xué)習(xí)情況
1. 在以往的生物學(xué)習(xí)中，你覺得自己在學(xué)習(xí)能力方面處于什么水平?
A. 很強(qiáng)，能輕松掌握新知識并拓展應(yīng)用
B. 較強(qiáng)，能較好地跟上教學(xué)進(jìn)度并完成學(xué)習(xí)任務(wù)
C. 一般，需要花費(fèi)較多時(shí)間和精力才能掌握知識
D. 較弱，學(xué)習(xí)生物比較吃力，成績不太理想
2. 你認(rèn)為自己在生物學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)是?（可多選）
A. 基礎(chǔ)知識理解不透徹
B. 實(shí)驗(yàn)操作能力不足
C. 解題思路不清晰，難以靈活運(yùn)用知識
D. 對生物學(xué)科的興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力
E. 其他（請注明）
3. 在生物課堂上，你通常的參與度如何?
A. 積極參與課堂討論和互動(dòng)，主動(dòng)回答問題
B. 偶爾參與課堂活動(dòng)，會回答一些自己有把握的問題
C. 基本不主動(dòng)參與，只是聽老師講解
D. 很少關(guān)注課堂內(nèi)容，容易走神
三、對AI技術(shù)的了解與態(tài)度
1. 你之前是否接觸過AI相關(guān)技術(shù)或應(yīng)用（如智能學(xué)習(xí)軟件、AI輔導(dǎo)工具等）?
A. 經(jīng)常接觸，使用過多種AI學(xué)習(xí)產(chǎn)品
B. 偶爾接觸，使用過一兩種AI學(xué)習(xí)產(chǎn)品
C. 聽說過，但沒有實(shí)際使用過
D. 完全沒聽說過
2. 你對AI技術(shù)應(yīng)用于高中生物學(xué)教學(xué)的態(tài)度是?
A. 非常支持，認(rèn)為能提高學(xué)習(xí)效率和效果
B. 支持，覺得可以嘗試一下
C. 無所謂，有沒有AI應(yīng)用對學(xué)習(xí)影響不大
D. 不支持，擔(dān)心AI會干擾正常學(xué)習(xí)
3. 你認(rèn)為AI技術(shù)在生物學(xué)習(xí)中可能發(fā)揮的作用有哪些?（可多選）
A. 提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)計(jì)劃
B. 實(shí)時(shí)解答學(xué)習(xí)中遇到的問題
C. 模擬生物實(shí)驗(yàn)過程，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
D. 分析學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，幫助發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)
E. 其他（請注明）
四、對分層教學(xué)的認(rèn)知與期望
1. 你是否了解分層教學(xué)這種教學(xué)模式?
A. 非常了解，知道其具體實(shí)施方式和優(yōu)點(diǎn)
B. 了解一些，大概知道是根據(jù)學(xué)生水平進(jìn)行分層教學(xué)
C. 聽說過，但不太清楚具體內(nèi)容
D. 完全沒聽說過
2. 如果在生物學(xué)科中實(shí)施分層教學(xué)，你希望如何分層?（可多選）
A. 按照生物成績分層
B. 按照學(xué)習(xí)能力分層
C. 按照學(xué)習(xí)興趣分層
D. 按照學(xué)習(xí)態(tài)度分層
E. 其他（請注明）
3. 你認(rèn)為分層教學(xué)對自己學(xué)習(xí)生物的最大幫助可能是什么?（可多選）
A. 能與水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)一起學(xué)習(xí)，更有針對性
B. 可以獲得更適合自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)
C. 減少學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心
D. 激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)成績
E. 其他（請注明）
五、對AI賦能分層教學(xué)的看法與需求
1. 你是否愿意嘗試AI賦能的高中生物學(xué)分層教學(xué)模式?
A. 非常愿意，期待這種新的教學(xué)模式
B. 愿意嘗試，看看效果如何
C. 不確定，要看具體情況
D. 不愿意，覺得傳統(tǒng)教學(xué)更好
2. 你認(rèn)為AI賦能的生物學(xué)分層教學(xué)中，最需要具備的功能是什么?（可多選）
A. 智能診斷學(xué)習(xí)問題，提供精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)建議
B. 根據(jù)分層情況推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料和練習(xí)題
C. 實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，提醒學(xué)習(xí)任務(wù)
D. 搭建互動(dòng)交流平臺，方便同學(xué)和老師溝通
E. 其他（請注明）
3. 對于AI賦能的生物學(xué)分層教學(xué)，你還有哪些其他的期望或建議?（可簡要說明）
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