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校園生態(tài)環(huán)境建設(shè)調(diào)查問(wèn)卷
你好！為了讓我們的校園既能滿是花草蟲(chóng)鳴，又能做好垃圾分類(lèi)、減少資源浪費(fèi)，成為更環(huán)保、更舒服的學(xué)習(xí)小天地，我們準(zhǔn)備了這份調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)你結(jié)合每天在學(xué)校的真實(shí)經(jīng)歷和感受認(rèn)真填寫(xiě)，每一個(gè)答案都能幫校園變得更好，感謝你的參與！
1. 你在校園里常見(jiàn)到哪些植物?（可多選）
A. 只有幾棵大樹(shù)，沒(méi)其他花草
B. 有草坪和少量灌木，花草種類(lèi)少
C. 有多種樹(shù)木、花草，還有專(zhuān)門(mén)的小花壇/小菜園
D. 到處都是植物，種類(lèi)特別多
2. 你能叫出校園里幾種植物的名字?（比如櫻花樹(shù)、三葉草）
A. 一種都叫不出
B. 能叫出1-2種
C. 能叫出3-5種
D. 能叫出5種以上
3. 你在校園里見(jiàn)過(guò)昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物嗎?（比如螞蟻、瓢蟲(chóng)、麻雀）
A. 從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)
B. 偶爾見(jiàn)1-2次，只見(jiàn)過(guò)1種
C. 經(jīng)常見(jiàn)，能見(jiàn)到2-3種不同的
D. 經(jīng)常見(jiàn)，能發(fā)現(xiàn)4種以上不同的
4. 校園里有專(zhuān)門(mén)讓大家觀察植物、小動(dòng)物的地方嗎?（比如自然角、生態(tài)園）
A. 完全沒(méi)有
B. 有，但很簡(jiǎn)陋，沒(méi)什么可觀察的
C. 有，東西不多但能簡(jiǎn)單觀察
D. 有，內(nèi)容豐富，我很喜歡去
5. 你覺(jué)得校園里的植物長(zhǎng)得怎么樣?
A. 很多枯萎了，沒(méi)人定期打理
B. 大部分活著，但長(zhǎng)得不茂盛
C. 長(zhǎng)得還不錯(cuò)，有老師/同學(xué)定期照顧
D. 特別茂盛，綠油油的很有生機(jī)
6. 你覺(jué)得校園每天產(chǎn)生的垃圾多嗎?（比如教室、操場(chǎng)、食堂的垃圾）
A. 特別多，經(jīng)常有垃圾桶裝不下、溢出來(lái)
B. 比較多，大部分時(shí)候垃圾桶都是滿的
C. 不算多，垃圾桶基本能裝下，很少滿
D. 很少，垃圾桶每天都裝不滿
7. 你知道校園里的垃圾桶，是按“可回收”“廚余”“其他”分類(lèi)的嗎?
A. 完全不知道，沒(méi)注意過(guò)垃圾桶分類(lèi)
B. 知道一點(diǎn)，但分不清哪些是分類(lèi)垃圾桶
C. 知道是分類(lèi)的，但記不清每種垃圾該扔哪類(lèi)
D. 很清楚，能準(zhǔn)確認(rèn)出分類(lèi)垃圾桶
8. 你在校園扔垃圾時(shí)，會(huì)主動(dòng)按分類(lèi)要求扔嗎?
A. 不會(huì)，隨便找個(gè)垃圾桶就扔
B. 偶爾會(huì)，但大部分時(shí)候分不清，還是隨便扔
C. 會(huì)嘗試分類(lèi)扔，但不確定扔得對(duì)不對(duì)
D. 會(huì)認(rèn)真分類(lèi)扔，能確定自己扔得正確
9. 你見(jiàn)過(guò)校園里有“混扔垃圾”的情況嗎?（比如可回收的飲料瓶扔進(jìn)其他垃圾桶）
A. 經(jīng)常見(jiàn)，很多同學(xué)都這樣扔
B. 偶爾見(jiàn)，部分同學(xué)會(huì)混扔
C. 很少見(jiàn)，只有少數(shù)同學(xué)會(huì)混扔
D. 從來(lái)沒(méi)見(jiàn)，大家都按分類(lèi)扔
10. 你覺(jué)得校園里的垃圾分類(lèi)，最需要改善什么?（可多選）
A. 垃圾桶上的分類(lèi)標(biāo)識(shí)不清晰，看不懂
B. 分類(lèi)垃圾桶不夠多，扔垃圾要跑很遠(yuǎn)
C. 沒(méi)有教過(guò)怎么分，不知道哪些垃圾該扔哪類(lèi)
D. 大家都不分類(lèi)扔，我也不想分
11. 你覺(jué)得校園用電浪費(fèi)的情況多嗎?（比如晴天開(kāi)教室燈、空教室電扇沒(méi)關(guān)）
A. 很多，幾乎每天都能看到
B. 偶爾有，一周能見(jiàn)到2-3次
C. 很少有，只有特殊情況（比如陰天）會(huì)開(kāi)多余的燈
D. 從來(lái)沒(méi)有，大家都會(huì)隨手關(guān)燈關(guān)設(shè)備
12. 校園里有教大家“怎么分類(lèi)扔垃圾”“如何節(jié)約資源”的宣傳嗎?（比如海報(bào)、班會(huì)）
A. 完全沒(méi)有，從沒(méi)接觸過(guò)相關(guān)宣傳
B. 有過(guò)1-2次，但內(nèi)容記不清了
C. 有固定宣傳（比如走廊海報(bào)），但沒(méi)仔細(xì)看
D. 有很多宣傳，我還學(xué)會(huì)了分類(lèi)小技巧
13. 你參與過(guò)校園環(huán)?；顒?dòng)嗎?（比如分類(lèi)扔垃圾實(shí)踐、撿垃圾、澆花）
A. 從來(lái)沒(méi)參與過(guò)，學(xué)校沒(méi)組織過(guò)
B. 參與過(guò)1次，是老師臨時(shí)安排的
C. 參與過(guò)2-3次，有固定活動(dòng)時(shí)間
D. 經(jīng)常參與，我很喜歡這類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)
14. 你希望校園優(yōu)先改善哪類(lèi)生態(tài)環(huán)境問(wèn)題?（可多選）
A. 多栽不同種類(lèi)的花和樹(shù)，吸引小鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)來(lái)校園
B. 把垃圾分類(lèi)做得更好（比如加清晰標(biāo)識(shí)、多放分類(lèi)垃圾桶）
C. 減少用電浪費(fèi)（比如提醒晴天關(guān)燈、空教室關(guān)設(shè)備）
D. 建個(gè)好玩的自然角/小花園，方便觀察植物和小動(dòng)物
E. 多開(kāi)展垃圾分類(lèi)、節(jié)約資源的小活動(dòng)（比如撿垃圾比賽、分類(lèi)小課堂）
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