師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（中小學(xué)幼兒園教師）

尊敬的老師：

您好！感謝您參與本次關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的問卷調(diào)查。本問卷旨在了解您對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀的看法與建議，為進(jìn)一步提升教師隊(duì)伍的職業(yè)素養(yǎng)和師德水平提供參考。本問卷匿名作答，您的回答將被嚴(yán)格保密，僅用于研究分析，請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)感受和實(shí)際情況填寫，感謝您的支持與配合！

山東省師德師風(fēng)建設(shè)研究中心

1. 您的性別:

A.男B.女

2. 您的年齡:

A.30歲以下B.31~40歲C.41~50歲D.51~60歲E.60歲以上

3. 您的教齡：

A.1~10年B.11~20年C.21~30年D.31~40年E.40年以上

4. 您的政治面貌:

A.中共黨員（含預(yù)備黨員）B.共青團(tuán)員C.民主黨派D.群眾

5. 您的學(xué)歷：

A.?？?/label>B.本科C.碩士研究生D.博士研究生

6. 您的職稱：

A.初級(jí)B.中級(jí)C.高級(jí)

7. 您的任教學(xué)段:

A.幼兒園B.小學(xué)C.初中D.高中

8. 學(xué)校性質(zhì)：

A.公辦B.民辦

9. 您目前擔(dān)任的職務(wù)是:

A.普通教師B.班主任C.年級(jí)組長/教研組長D.中層及以上管理人員

10. 您認(rèn)為在當(dāng)前社會(huì)環(huán)境下，教師的社會(huì)地位如何?

A.受人尊敬，職業(yè)榮譽(yù)感強(qiáng)B.比較受尊敬C.一般D.不受重視，職業(yè)認(rèn)同感低

11. 您如何認(rèn)識(shí)自己的教師身份?

A.立德樹人的使命者，是學(xué)生成長的引路人B.專業(yè)知識(shí)與技能的傳授者，注重教學(xué)與科研質(zhì)量C.教育事業(yè)的參與者，在完成崗位職責(zé)中體現(xiàn)價(jià)值D.一份穩(wěn)定的工作，以保障生活為主要目標(biāo)

12. 您認(rèn)為當(dāng)前社會(huì)對(duì)教師師德的期待？

A.偏高，存在過度要求與責(zé)任泛化現(xiàn)象B.基本合理，符合職業(yè)特性C.偏低，社會(huì)尊師重教氛圍仍需加強(qiáng)D.難以判斷

13. “立德樹人”的根本任務(wù)在您的日常工作中體現(xiàn)得如何?

A. 有意識(shí)地將其融入教育教學(xué)全過程B. 主要在班會(huì)、德育課進(jìn)行C. 教學(xué)任務(wù)重，難以系統(tǒng)落實(shí)D. 不清楚如何有效落實(shí)

14. 您了解到本學(xué)校建立了哪些師德師風(fēng)建設(shè)制度?

A.教師招聘制度中把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)，凡進(jìn)必審B.職稱評(píng)審中把師德師風(fēng)作為第一標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格審核把關(guān)C.制定具體、詳細(xì)的教師職業(yè)行為細(xì)則D.制定完善的師德評(píng)價(jià)考核辦法E.制定涉師輿情防范處置預(yù)案F.制定師德失范違規(guī)行為處理辦法G.制定師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任追究辦法H.開通師德師風(fēng)問題投訴平臺(tái)I.不了解

15. 您如何評(píng)價(jià)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作?

A.學(xué)校高度重視，工作比較扎實(shí)，效果好B.重視程度一般，工作存在不少薄弱環(huán)節(jié)C.學(xué)校不夠重視，工作不扎實(shí)、問題突出D.不了解

16. 您認(rèn)為師德師風(fēng)建設(shè)與教師個(gè)人的關(guān)系是？

A.關(guān)系密切，是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素B.有一定關(guān)系，但主要依靠學(xué)校制度引導(dǎo)C.關(guān)系一般，更多體現(xiàn)為外部考核要求D.關(guān)系不大，是學(xué)?；蚪逃块T的事務(wù)

17. 學(xué)校開展的師德教育活動(dòng)，您認(rèn)為哪些讓您更受益? （多選題）

A.警示教育，用身邊事教育身邊人B.優(yōu)秀典型選樹宣傳C.專家講座、研討論壇D.師德專題課程學(xué)習(xí)E.實(shí)踐活動(dòng)及現(xiàn)場教學(xué)F.師德宣講G.師德知識(shí)測試H.其他

18. 您所在學(xué)校組織的師德專題培訓(xùn)、講座或研討活動(dòng)，其內(nèi)容質(zhì)量和實(shí)際效果如何?

A. 內(nèi)容深刻，形式新穎，深受啟發(fā)B. 內(nèi)容實(shí)用，有一定幫助C. 內(nèi)容較為空泛，形式單調(diào)，收獲有限D. 流于形式，效果不佳

19. 您了解到的師德失范問題處理情況如何?

A.根據(jù)相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了嚴(yán)肅處理B.大事化小小事化了，處理打折扣或未處理C.懲處結(jié)果不公開,不了解處理情況D.其他

20. 您認(rèn)為學(xué)校在處理師德失范問題時(shí)，是否能做到公正、透明?

A.能，過程與結(jié)果均公正透明B.基本能，但透明度有待加強(qiáng)C.不能，常受其他因素干擾D.不了解情況

21. 您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)有的師德師風(fēng)監(jiān)督渠道是否暢通、有效?

A. 渠道暢通，反饋能得到及時(shí)回應(yīng)B. 有渠道，但反饋和處置結(jié)果不透明C. 渠道形同虛設(shè)，反饋后石沉大海D. 不清楚有哪些渠道

22. 您認(rèn)為如何更好地發(fā)揮社會(huì)輿論對(duì)師德的監(jiān)督作用?

A. 加強(qiáng)媒體對(duì)師德師風(fēng)的宣傳報(bào)道B. 鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與師德監(jiān)督C. 建立健全師德輿情監(jiān)測和應(yīng)對(duì)機(jī)制D. 及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，公開處理結(jié)果E. 其他

23. 您認(rèn)為師德考核評(píng)價(jià)應(yīng)分為哪些等次?

A.優(yōu)秀B.合格C.基本合格D.不合格

24. 您如何評(píng)價(jià)學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)機(jī)制的公平性和公正性?

A. 非常公平公正，考核標(biāo)準(zhǔn)透明、執(zhí)行嚴(yán)格B. 基本公平公正，個(gè)別環(huán)節(jié)有待改進(jìn)C. 一般，部分教師對(duì)結(jié)果存在質(zhì)疑D. 不太公平公正，受主觀因素影響較大

25. 學(xué)校師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)結(jié)果是否得到有效運(yùn)用?

A. 非常有效，已成為教師考核與激勵(lì)的重要依據(jù)B. 比較有效，在部分領(lǐng)域得到體現(xiàn)C. 一般，結(jié)果應(yīng)用不夠系統(tǒng)D. 不太有效，考核結(jié)果基本未被實(shí)際使用

26. 根據(jù)您的觀察了解，在您所在學(xué)校，以下哪一類師德失范行為相對(duì)更為突出或易發(fā)?

A.在教育教學(xué)活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行。B.損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。C.通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。D.違反教學(xué)紀(jì)律，敷衍教學(xué)，或擅自從事影響教育教學(xué)本職工作的兼職兼薪行為。E.歧視、侮辱學(xué)生，虐待、傷害學(xué)生。F.在教育教學(xué)活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧學(xué)生安危，擅離職守，自行逃離。G.與學(xué)生發(fā)生任何不正當(dāng)關(guān)系，猥褻、性騷擾行為。H.在招生、考試、推優(yōu)、保送及績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。I.向?qū)W生推銷圖書報(bào)刊、教輔材料、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。J.組織、參與有償補(bǔ)課，或?yàn)樾Ｍ馀嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。

27. 根據(jù)您的觀察了解，在您所在學(xué)校，以下哪一類師德失范行為相對(duì)更為突出或易發(fā)?

A.在保教活動(dòng)中及其他場合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。B.損害國家利益、社會(huì)公共利益，或違背社會(huì)公序良俗。C.通過保教活動(dòng)、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，或編造散布虛假信息、不良信息。D.在工作期間玩忽職守、消極怠工，或空崗、未經(jīng)批準(zhǔn)找人替班，利用職務(wù)之便兼職兼薪。E.在保教活動(dòng)中遇突發(fā)事件、面臨危險(xiǎn)時(shí)，不顧幼兒安危，擅離職守，自行逃離。F.體罰和變相體罰幼兒，歧視、侮辱幼兒，嚴(yán)禁猥褻、虐待、傷害幼兒。G.采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容，組織有礙幼兒身心健康的活動(dòng)。H.在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等工作中徇私舞弊、弄虛作假。I.收受幼兒家長財(cái)物或參加由家長付費(fèi)的宴請(qǐng)、旅游、娛樂休閑等活動(dòng)，推銷幼兒讀物、社會(huì)保險(xiǎn)或利用家長資源謀取私利。J.組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽等活動(dòng)，或泄露幼兒與家長的信息。

28. 您認(rèn)為導(dǎo)致師德師風(fēng)問題的原因有哪些?

A.學(xué)校不夠重視，研究布置不到位，工作抓得不緊不實(shí)B.考核力度不強(qiáng)，既教書又育人的師德考評(píng)機(jī)制不嚴(yán)格C.師德邊界不夠明晰，社會(huì)、家長、學(xué)校、教師對(duì)師德的理解存在差異。D.師德建設(shè)制度不健全，日常管理和監(jiān)督存在薄弱環(huán)節(jié)E.對(duì)于教師的教育引領(lǐng)形式和方法單一，實(shí)效性不強(qiáng)F.其他

29. 您認(rèn)為學(xué)?；蚪逃块T應(yīng)該從哪些方面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)?

A.豐富師德教育，提升教書育人責(zé)任感使命感B.完善考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化既教書又育人政策導(dǎo)向C.選樹優(yōu)秀典型，強(qiáng)化激勵(lì)和榜樣引領(lǐng)D.加強(qiáng)監(jiān)督，加大師德失范行為懲處力度E.其他

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