關(guān)于大學(xué)生“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的調(diào)查問(wèn)卷

添加問(wèn)卷說(shuō)明

1. 請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在所屬年級(jí)為

大一大二大三大四

2. 你覺(jué)得大學(xué)生活應(yīng)該以什么為主？

提升自身能力/考研上岸提高表達(dá)能力、人際交往能力享受生活，因?yàn)槲磥?lái)就沒(méi)有機(jī)會(huì)了

3. 請(qǐng)問(wèn)你日常學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Ω咏韵履囊豁?xiàng)？

為提升專(zhuān)業(yè)能力/考研/未來(lái)就業(yè)僅為應(yīng)付考試/不掛科受老師/同學(xué)影響被動(dòng)學(xué)習(xí)無(wú)明確動(dòng)力

4. 你是否存在“上課走神、逃課”“課后拖延作業(yè)、不復(fù)習(xí)”等情況？

經(jīng)常偶爾極少從不

5. 若存在上述情況，主要原因是？（多選）

覺(jué)得課程內(nèi)容枯燥/無(wú)用對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣更愿意把時(shí)間花在手機(jī)/娛樂(lè)上面不知道學(xué)了有什么用因作息等問(wèn)題，難以在課堂上保持清醒認(rèn)為專(zhuān)業(yè)課老師教學(xué)方式不好其他

6. 你身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍更接近以下哪項(xiàng)？

多數(shù)人主動(dòng)學(xué)習(xí)，互相交流部分人學(xué)習(xí)，部分人擺爛，互不影響多數(shù)人不學(xué)習(xí)，討論娛樂(lè)話(huà)題為主無(wú)明顯氛圍

7. 學(xué)校有關(guān)鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的措施（如獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)競(jìng)賽）你是否會(huì)因這些措施主動(dòng)學(xué)習(xí)？

會(huì)不會(huì)想，但不會(huì)

8. 身邊是否有有關(guān)學(xué)習(xí)的正面榜樣？對(duì)你是否有積極影響？

有、有有、無(wú)無(wú)不清楚

9. 是否知道學(xué)校關(guān)于“曠課、掛科、考試作弊”等行為的處罰方式及處罰力度

完全清楚知道一點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)

10. 感謝配合，祝各位生活愉快

好

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