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大學(xué)生垃圾分類行為調(diào)查問卷
一、基本信息
1. 您的性別:
A. 男
B. 女
C. 不愿透露
2. 您的年級:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 您在校內(nèi)的居住形式:
A. 學(xué)校宿舍(4-8人間)
B. 學(xué)校公寓(1-2人間)
C. 校外租房
D. 其他
二、垃圾分類行為現(xiàn)狀
4.您在日常生活中(如宿舍、食堂、教室)是否會主動進行垃圾分類?
A. 每次都會
B. 大部分時候會
C. 偶爾會
D. 很少會
E.從不
5.您處理垃圾時,若發(fā)現(xiàn)附近沒有分類垃圾桶,通常會怎么做?
A. 暫時存放,找到分類垃圾桶后再投放
B. 隨意投放到最近的非分類垃圾桶
C. 大致按類別混投到某一分類垃圾桶
D. 其他
6. 您在以下哪些場景中垃圾分類行為更規(guī)范(可多選)?
A. 宿舍內(nèi)
B. 學(xué)校食堂
C. 教學(xué)樓
D. 校外商場/街道
E. 家中
F. 從不關(guān)注場景差異
三、垃圾分類影響因素
7.您認為以下哪些因素會促進您主動進行垃圾分類(可多選)?
A. 清晰的分類指引(如垃圾桶標(biāo)識、宣傳海報)
B. 學(xué)校的監(jiān)督或獎勵機制(如志愿時長、積分兌換)
C. 身邊同學(xué)/朋友的示范作用
D. 對環(huán)境危害的認知(如垃圾污染、資源浪費)
E. 便捷的分類設(shè)施(如宿舍樓下直接設(shè)置分類桶)
F. 其他
8.您對學(xué)校目前提供的垃圾分類設(shè)施(如垃圾桶數(shù)量、標(biāo)識清晰度)的滿意度?
A. 非常滿意
B. 滿意
C. 一般
D. 不滿意
E. 非常不滿意
9. 若學(xué)校推出“垃圾分類積分兌換”活動(如積分換生活用品、食堂優(yōu)惠券),您的參與意愿?
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 不確定
D. 不愿意
E. 非常不愿意
10. 您認為“垃圾分類的責(zé)任主要在于”(可多選)?
A. 個人
B. 學(xué)校
C. 政府
D. 社區(qū)
E. 垃圾處理企業(yè)
F. 所有人共同承擔(dān)
四、認知與建議
11. 您認為大學(xué)生做好垃圾分類對社會環(huán)境的意義有多大?
A. 意義極大,能顯著減少污染、節(jié)約資源
B. 有一定意義,但影響有限
C. 意義較小,主要依賴社會整體行動
D. 無意義,只是形式主義
12. 您希望學(xué)校在垃圾分類工作中增加哪些支持(可多選)?
A. 增設(shè)分類垃圾桶并優(yōu)化分布
B. 加強分類知識宣傳(如短視頻、手冊)
C. 建立獎勵或監(jiān)督機制
D. 開展實踐類培訓(xùn)活動
E. 其他
13.您是否會主動向身邊同學(xué)普及垃圾分類知識或糾正不當(dāng)分類行為?
A. 經(jīng)常會
B. 偶爾會
C. 很少會
D. 從不
E. 想做但不知如何開口
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