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我是“社區(qū)色彩藝術(shù)家”活動(dòng)調(diào)查

親愛的同學(xué)和家長(zhǎng)，大家好！

這份問(wèn)卷是為一項(xiàng)關(guān)于"藝術(shù)教育與社會(huì)情感學(xué)習(xí)"的學(xué)術(shù)研究而設(shè)計(jì)的。目的是了解"社區(qū)色彩藝術(shù)家"活動(dòng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)感知、自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的影響。

所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們會(huì)嚴(yán)格保密您的個(gè)人信息，請(qǐng)放心如實(shí)填寫。

一、發(fā)放說(shuō)明

1. 發(fā)放對(duì)象：本次問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象為參與“社區(qū)色彩藝術(shù)家”活動(dòng)的全體小學(xué)生及對(duì)應(yīng)家長(zhǎng)，確保覆蓋活動(dòng)參與主體，保障數(shù)據(jù)的針對(duì)性與有效性 。
2. 發(fā)放時(shí)間：選擇活動(dòng)結(jié)束后1 - 2天內(nèi)發(fā)放，此時(shí)學(xué)生對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)、創(chuàng)作體驗(yàn)及情感感受記憶清晰，家長(zhǎng)也能準(zhǔn)確對(duì)比孩子活動(dòng)前后的變化，減少回憶偏差對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)的影響 。
3. 發(fā)放方式：采用“線下紙質(zhì)發(fā)放 + 線上電子問(wèn)卷補(bǔ)充”的形式。線下由教師在班級(jí)內(nèi)統(tǒng)一發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷，現(xiàn)場(chǎng)向?qū)W生和家長(zhǎng)說(shuō)明填寫要求；對(duì)于因特殊原因未到場(chǎng)的家庭，通過(guò)班級(jí)群發(fā)送電子問(wèn)卷鏈接（如問(wèn)卷星），并附上填寫指引，確保全員覆蓋 。
4. 填寫指導(dǎo)：發(fā)放時(shí)，教師需用簡(jiǎn)潔易懂的語(yǔ)言向?qū)W生講解問(wèn)卷填寫規(guī)則，明確“非常不符合 - 非常符合”的5級(jí)選項(xiàng)含義，例如“如果完全沒(méi)這種感覺(jué)就選①，特別強(qiáng)烈就選⑤”；同時(shí)提醒家長(zhǎng)，需結(jié)合孩子活動(dòng)前后的真實(shí)表現(xiàn)填寫，避免主觀臆斷，確保數(shù)據(jù)真實(shí)可靠 。

選項(xiàng)說(shuō)明：①非常不符合 ②不太符合 ③一般 ④比較符合 ⑤非常符合
第一部分 學(xué)生問(wèn)卷（請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立填寫）
一、藝術(shù)感知與創(chuàng)造力維度
1.?這個(gè)活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)社區(qū)里有這么多好看的顏色和形狀。
2.?我很喜歡用畫筆/相機(jī)/材料來(lái)表達(dá)我對(duì)社區(qū)的感覺(jué)。
3.?我覺(jué)得自己的想法很特別，創(chuàng)作的時(shí)候很有成就感。
4.?看到同學(xué)們的作品，我也學(xué)到了一些新的創(chuàng)作方法。
5.?我平時(shí)不太敢畫畫，但這次活動(dòng)讓我覺(jué)得藝術(shù)創(chuàng)作很有趣。
二、自我意識(shí)維度
1.?當(dāng)我把對(duì)社區(qū)的感受畫出來(lái)時(shí)，我更清楚自己喜歡什么了。
2.?在創(chuàng)作遇到瓶頸時(shí)，我能讓自己靜下心來(lái)想辦法。
3.?我對(duì)自己完成的藝術(shù)作品感到很滿意。
4.?這次活動(dòng)讓我更愿意向大家展示自己的想法和作品了。
5.?我發(fā)現(xiàn)自己在色彩搭配/故事構(gòu)思方面有進(jìn)步。
三、社會(huì)責(zé)任感維度
1.?我希望我的作品能讓大家也覺(jué)得我們的社區(qū)很美麗。
2.?和小組一起完成大型拼貼畫時(shí)，我會(huì)認(rèn)真配合大家的想法。
3.?采訪社區(qū)居民后，我更想通過(guò)作品表達(dá)對(duì)他們的感謝。
4.?我覺(jué)得用藝術(shù)作品裝飾社區(qū)是一件很有意義的事。
5.?看到同學(xué)創(chuàng)作有困難，我會(huì)主動(dòng)分享我的材料或想法。
第二部分 家長(zhǎng)問(wèn)卷（請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合孩子表現(xiàn)填寫）
1.?孩子參加活動(dòng)后，更愿意在家進(jìn)行繪畫、手工等藝術(shù)創(chuàng)作了。
2.?孩子會(huì)主動(dòng)和我聊起他作品里的故事，表達(dá)他對(duì)社區(qū)的看法。
3.?孩子最近會(huì)關(guān)注社區(qū)環(huán)境，比如提議畫海報(bào)提醒大家愛護(hù)花草。
4.?孩子和小伙伴玩時(shí)，會(huì)主動(dòng)組織大家一起進(jìn)行集體創(chuàng)作。
問(wèn)卷結(jié)束語(yǔ)
非常感謝您的耐心填寫和對(duì)本次研究的大力支持！
問(wèn)卷填寫完成后，請(qǐng)交由組織活動(dòng)的老師統(tǒng)一回收。
問(wèn)卷已經(jīng)準(zhǔn)備好了，下一步可能就要考慮如何發(fā)放和回收了。需要我?guī)湍阍O(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷發(fā)放與回收說(shuō)明嗎?這樣可以提高回收率和數(shù)據(jù)質(zhì)量。
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