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體育鍛煉對大學生心理健康影響的問卷調(diào)查
指導語:
親愛的同學,感謝您參與本次調(diào)查!本問卷旨在了解學習習慣與學業(yè)成績的關系,所有數(shù)據(jù)僅用于學術研究,匿名填寫,請根據(jù)實際情況作答。
1. 您的性別:
女
男
2. 您的年級:
大一
大二
大三
大四
3. 您的專業(yè)是
體育專業(yè)
人文社科類(哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學)
自然科學類 (理學、工學)
農(nóng)學與醫(yī)學類
管理學與藝術學類
4. 您每周進行體育鍛煉的頻率是?
幾乎不鍛煉(0次)
1-2次
3-4次
5次及以上
5. 您平均每次鍛煉的時長大約是?
30分鐘以內(nèi)
30-60分鐘
60-90分鐘
90分鐘以上
6. 您主要的鍛煉方式是?(可多選)
跑步/快走
球類運動(籃球、足球、羽毛球等
瑜伽/普拉提
健身房訓練(力量訓練、有氧運動等)
騎行/游泳
其他
7. 您鍛煉的主要目的是?(可多選)
增強體質
減肥/塑形
緩解壓力
社交需求
興趣愛好
其他
8. 您進行體育鍛煉的強度通常為(以運動時的感受判斷)
非常輕松,幾乎不費力
比較輕松,呼吸平穩(wěn)
適中,呼吸有些急促但能說話
較累,呼吸急促且說話困難
非常累,難以堅持
9. 若您減少或停止體育鍛煉,主要原因是(可多選)
學習任務重,沒時間
身體疲勞或受傷
缺乏興趣和動力
沒有合適的場地 / 器材
其他
10. ?您對自己的自信心程度如何?
A. 非常自信
B. 比較自信
C. 一般自信
D. 不太自信
E. 很不自信
11. 過去一個月,您是否經(jīng)常感到壓力或焦慮
從未
偶爾
經(jīng)常
總是
12. 在過去一個月內(nèi),你是否經(jīng)常感到身體疲勞?
從未
偶爾
經(jīng)常
總是
13. 您平時是否通過以下方式緩解壓力?
(可多選)
體育鍛煉
社交活動
休閑娛樂(如看電影、聽音樂等)
學習、工作
睡眠
其他
14. 您是否通過體育鍛煉來調(diào)節(jié)情緒(如緩解壓力、改善睡眠等)
是,經(jīng)常
是,偶爾
否,完全沒有
15. 參加體育鍛煉后,您感覺自己的情緒狀態(tài)改善程度
顯著改善,心情愉悅很多
有所改善,情緒比之前好
無明顯變化
有所變差,感覺更疲憊煩躁
顯著變差,情緒低落
16. 您認為體育鍛煉對緩解您的壓力有多大幫助
幫助極大,能有效緩解壓力
幫助較大,能緩解部分壓力
幫助一般,對壓力緩解作用不大
幫助較小,幾乎無法緩解壓力
無幫助,甚至增加壓力
17. 近一個月,您是否因心理健康問題(如持續(xù)焦慮、抑郁等)尋求過幫助
是,尋求過專業(yè)幫助(如心理咨詢師、醫(yī)生)
是,尋求過家人、朋友或老師的幫助
否,但有過尋求幫助的想法
否,沒想過尋求幫助
18. 體育鍛煉是否讓您感到心理上的滿足
是
否
19. 您在體育鍛煉后是否感到放松?
是
否
20. 您是否感覺體育鍛煉會使身體機能更強健更有活力?
經(jīng)常
偶爾
從不
21. 您是否覺得體育鍛煉可以提升自信心和自尊心?
經(jīng)常
偶爾
從不
22. 您認為體育鍛煉對改善學習效率和專注力有幫助嗎?
經(jīng)常
偶爾
從不
23.
您是否認為體育鍛煉對您的社交能力和人際關系有幫助?
是,極大幫助
是,有一定幫助
否,沒有明顯幫助
否,完全沒有幫助
24. 您是否認為體育鍛煉對您的生活質量有顯著影響?
是,生活質量顯著提高
是,略有提高
否,幾乎沒有影響
否,生活質量反而下降
25. 您認為學校應增加體育鍛煉的時間和機會嗎?
應該
不應該
26.
如果學校開設以“情緒管理與壓力緩解”為主題的體育課程(如正念瑜伽、宣泄拳擊等),您是否有興趣參加?
非常有興趣
比較有興趣
一般
不太有興趣
完全沒興趣
27.
您是否曾通過有意識的體育鍛煉來成功克服一次情緒困擾(如焦慮、抑郁)?
是,效果很好
是,有一定效果
嘗試過,但效果不明顯
從未嘗試過
28.
您認為體育鍛煉主要通過哪種方式影響您的心理狀態(tài)?(可多選)
分散注意力,暫時忘記煩惱
身體勞累后的放松感
分泌“內(nèi)啡肽”等物質帶來快感
完成運動目標帶來的成就感
改善體型,提升自信
增加社交機會,減少孤獨感
29. 您認為體育鍛煉在心理健康方面的重要性是?
非常重要
一般重要
不太重要
30. 您是否認為體育鍛煉是緩解大學生心理問題的重要手段?
是,極其重要
是,有一定作用
否,效果有限
否,完全無用
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