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中小學(xué)教師人工智能教育素養(yǎng)的問(wèn)卷調(diào)查

尊敬的教師：

您好！為了深入了解中小學(xué)教師使用AI工具輔助教學(xué)的現(xiàn)狀及遇到的困境，特開展此次調(diào)查，希望能夠得到您的支持。本次問(wèn)卷匿名填寫，各選項(xiàng)答案無(wú)好壞之分，調(diào)查結(jié)果僅供研究之用，請(qǐng)您根據(jù)個(gè)人想法和情況如實(shí)填寫！衷心地感謝您的支持！

江蘇省教育科學(xué)研究院

《江蘇省中小學(xué)人工智能教育普及路徑研究》課題組

2025年10月

一、基本信息
1. 您的性別
2. 您的最高學(xué)歷
3. 您的教齡是
4. 您最主要教授的學(xué)科是
5. 您任教學(xué)校所在城市
6.

您任教學(xué)校所在地區(qū)

7.

您對(duì)生成式人工智能技術(shù)應(yīng)用情況自我評(píng)價(jià)如何

8. 在過(guò)去兩個(gè)月中，您是否使用過(guò)生成式人工智能（AIGC）協(xié)助完成以下工作？（多選）
9. 您是如何學(xué)習(xí)和使用生成式AI工具的
二、人工智能教育素養(yǎng)

請(qǐng)根據(jù)自己的實(shí)際情況回答一下問(wèn)題，其中5代表非常符合，4代表符合，3代表一般，2代表不符合，1點(diǎn)非常不符合。

10. 使用意愿與態(tài)度
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）我認(rèn)為AIGC能有效幫助我準(zhǔn)備教案和教學(xué)材料
（2）我認(rèn)為探索AI工具使用，促進(jìn)教學(xué)方法創(chuàng)新本身充滿樂(lè)趣，滿足了我的好奇心
（3）我認(rèn)為AIGC能為我提供新的教學(xué)思路和活動(dòng)創(chuàng)意
（4）我認(rèn)為使用AI工具是未來(lái)教育發(fā)展的重要趨勢(shì)
（5）當(dāng)我成功運(yùn)用AI工具解決了一個(gè)教學(xué)難題時(shí)，我感到非常滿足和有成就感
（6）使用AIGC會(huì)讓我擔(dān)心產(chǎn)生技術(shù)依賴，削弱我的教學(xué)能力
（7）我擔(dān)心使用AIGC可能會(huì)涉及學(xué)生隱私或數(shù)據(jù)安全問(wèn)題
11. 智能教育意識(shí)
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）我能夠區(qū)分智能教育設(shè)備和非智能教育設(shè)備
（2）我知道教育人工智能可以在哪些方面幫助我
（3）我能夠識(shí)別出教育人工智能產(chǎn)品或服務(wù)中的人工智能技術(shù)
（4）當(dāng)使用教育人工智能產(chǎn)品時(shí)我感到很舒適
（5）我認(rèn)為人工智能時(shí)代的教師應(yīng)該積極學(xué)習(xí)利用智能技術(shù)輔助教育教學(xué)
12. 智能教育應(yīng)用素養(yǎng)
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）我能夠熟練地使用教育人工智能產(chǎn)品來(lái)幫助自己完成日常教學(xué)工作
（2）我能夠比較輕松地學(xué)會(huì)新的教育人工智能產(chǎn)品
（3）我能夠使用教育人工智能產(chǎn)品來(lái)提高工作效率
（4）我能夠支持和引導(dǎo)學(xué)生使用教育人工智能產(chǎn)品
（5）我能夠?qū)⒔逃斯ぶ悄芗夹g(shù)與課程教學(xué)相結(jié)合
13. 智能教育評(píng)估素養(yǎng)
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）在使用一段時(shí)間后，我能夠評(píng)估教育人工智能產(chǎn)品或服務(wù)的功能、效果
（2）我能夠從教育人工智能產(chǎn)品或服務(wù)所提供的各種方案中選擇最合適的解決方案
（3）我能夠根據(jù)特定的教育任務(wù)來(lái)選擇合適的教育人工智能產(chǎn)品或服務(wù)
（4）我能夠選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果相匹配的人工智能評(píng)估工具。
（5）我能夠利用教育人工智能產(chǎn)品或服務(wù)向?qū)W生給予學(xué)習(xí)反饋
14. 智能教育倫理素養(yǎng)
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）在使用教育人工智能產(chǎn)品時(shí)，我始終遵守道德原則
（2）在使用教育人工智能產(chǎn)品時(shí)，我對(duì)隱私、信息安全等問(wèn)題保持警惕
（3）我對(duì)教育人工智能的濫用保持警惕
（4）我在應(yīng)用教育人工智能技術(shù)時(shí)，始終考慮道德和安全問(wèn)題
（5）我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育人工智能應(yīng)用過(guò)程中出現(xiàn)的違反倫理道德的情況
15. 知識(shí)整合與創(chuàng)造
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）我能用AIGC生成內(nèi)容，并結(jié)合我的學(xué)科知識(shí)來(lái)判斷其準(zhǔn)確性和深度
（2）我會(huì)思考如何將AIGC生成的方案，融入我熟悉的教學(xué)方法（如小組合作、探究式學(xué)習(xí)）中
（3）我能清晰地指令A(yù)I（提示工程），使其輸出更符合我具體教學(xué)場(chǎng)景的內(nèi)容
（4） 在使用AIGC后，我反思并調(diào)整了原有的教學(xué)設(shè)計(jì)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的理解
（5）我開始意識(shí)到AIGC在解決特定教學(xué)難題（如差異化教學(xué)、激發(fā)興趣）上的潛力
16. 在學(xué)習(xí)和使用生成式人工智能（AIGC）的過(guò)程中，您在多大程度上進(jìn)行了以下活動(dòng)
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）我能主動(dòng)識(shí)別自己在使用AIGC方面的知識(shí)和技能差距
（2）我為自己設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)（例如，“本周要學(xué)會(huì)用AI生成一篇作文評(píng)語(yǔ)”
（3）自主尋找學(xué)習(xí)資源（如 online 教程、同行分享、專業(yè)社群）
（4）在教學(xué)中嘗試并練習(xí)新學(xué)到的AIGC使用技巧
（5）自我評(píng)估使用AIGC的效果，并根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整
17. 回顧您接觸生成式人工智能（AIGC）的歷程
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）（初期）我曾對(duì)AIGC感到懷疑、擔(dān)憂或不知所措
（2）我開始嘗試使用AIGC，是為了解決教學(xué)中實(shí)際遇到的某個(gè)具體問(wèn)題
（3）我會(huì)將AIGC的產(chǎn)出與我的傳統(tǒng)教學(xué)方法進(jìn)行比較，思考其優(yōu)劣
（4）我現(xiàn)在能夠自信且熟練地將AIGC作為我的常規(guī)教學(xué)工具之一
（5）我樂(lè)于與同事分享和交流使用AIGC的經(jīng)驗(yàn)與心得
（6）我開始探索和創(chuàng)新AIGC在教學(xué)中的新用法，甚至超越了常見的應(yīng)用模式
18. 面臨困境
  • 非常符合
  • 符合
  • 一般
  • 不符合
  • 非常不符合
（1）現(xiàn)有的AI工具靈活性不足，限制了我按照自己的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)意進(jìn)行發(fā)揮
（2）我對(duì)AI工具的使用方法掌握不足，常常在嘗試過(guò)程中感到挫敗和信心不足
（3）我所在的學(xué)?；蚪萄薪M缺乏共同學(xué)習(xí)和探討AI應(yīng)用的氛圍，讓我感到是在“孤軍奮戰(zhàn)”
（4）我擔(dān)心過(guò)度依賴AI工具會(huì)削弱師生之間真實(shí)的情感互動(dòng)和人文關(guān)懷
（5）繁重的日常教學(xué)任務(wù)和行政工作使我?guī)缀鯖]有精力和時(shí)間去學(xué)習(xí)和探索新的AI工具
19. 如果您對(duì)使用生成式人工智能（AIGC）有所顧慮或感到困難，主要原因是？
20. 如果您所在學(xué)校計(jì)劃推廣使用生成式人工智能，您最希望獲得以下哪些支持？（多選）
21.

您對(duì)學(xué)校或教育部門組織AI教學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)，有哪些具體的建議或期望？

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