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大學(xué)生保持生活熱情與人生價(jià)值觀的體現(xiàn)調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！這份問(wèn)卷旨在了解當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)生活的枯燥與重復(fù)時(shí)保持熱情的方式，以及對(duì)人生價(jià)值體現(xiàn)的認(rèn)知。您的回答將為我們的研究提供重要參考，問(wèn)卷采用匿名形式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，懇請(qǐng)您根據(jù)真實(shí)情況作答。感謝您的支持與參與！
你認(rèn)為大學(xué)生活中最容易讓你感到枯燥重復(fù)的場(chǎng)景是？（可多選）
A. 專業(yè)課程學(xué)習(xí)（如反復(fù)刷題、聽(tīng)課）
B. 日常校園事務(wù)（如重復(fù)的打卡、例會(huì)）
C. 課余時(shí)間的閑暇狀態(tài)（如無(wú)目標(biāo)的刷手機(jī)）
D. 其他（請(qǐng)注明）
當(dāng)你陷入枯燥重復(fù)的狀態(tài)時(shí)，通常會(huì)通過(guò)什么方式調(diào)整情緒、重拾熱情？（可多選）
A. 培養(yǎng)新的興趣愛(ài)好（如繪畫(huà)、樂(lè)器、運(yùn)動(dòng)等）
B. 設(shè)定階段性小目標(biāo)（如完成一個(gè)課程項(xiàng)目、讀一本好書(shū)）
C. 與他人交流分享（如和朋友談心、參加社團(tuán)活動(dòng)）
D. 進(jìn)行自我反思與規(guī)劃（如寫(xiě)日記、做人生規(guī)劃）
E. 其他（請(qǐng)注明）
你是否會(huì)為自己的大學(xué)生活制定短期或長(zhǎng)期的目標(biāo)？
A. 經(jīng)常制定
B. 偶爾制定
C. 很少制定
D. 從不制定
你覺(jué)得參與校園社團(tuán)活動(dòng)對(duì)保持生活熱情的幫助程度如何？
A. 非常有幫助
B. 比較有幫助
C. 幫助不大
D. 沒(méi)有幫助
當(dāng)面對(duì)枯燥的專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，你會(huì)嘗試將其與哪些方面結(jié)合以提升興趣？（可多選）
A. 實(shí)際應(yīng)用（如做項(xiàng)目、實(shí)習(xí)）
B. 個(gè)人興趣（如將專業(yè)知識(shí)與愛(ài)好結(jié)合）
C. 行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)（如關(guān)注專業(yè)領(lǐng)域新成果）
D. 其他（請(qǐng)注明）
你是否有定期進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣？你認(rèn)為體育鍛煉對(duì)保持生活熱情有何作用？
A. 有，能有效緩解壓力、提升活力
B. 有，但對(duì)保持熱情作用一般
C. 沒(méi)有，沒(méi)時(shí)間或沒(méi)興趣
D. 沒(méi)有，沒(méi)覺(jué)得有什么作用
你會(huì)通過(guò)閱讀課外書(shū)籍（非專業(yè)類）來(lái)豐富生活、保持熱情嗎？
A. 經(jīng)常閱讀
B. 偶爾閱讀
C. 很少閱讀
D. 從不閱讀
你認(rèn)為外部環(huán)境（如學(xué)校氛圍、家庭支持）對(duì)大學(xué)生保持生活熱情的影響程度如何？
A. 影響很大
B. 影響較大
C. 影響一般
D. 影響很小
你是否有過(guò)因?yàn)殚L(zhǎng)期處于枯燥重復(fù)狀態(tài)而產(chǎn)生厭學(xué)或?qū)ι钍崆榈那闆r？如果有，你是如何克服的？
A. 有，通過(guò)自我調(diào)節(jié)（如上述多種方式）克服了
B. 有，還在克服過(guò)程中
C. 沒(méi)有
你覺(jué)得大學(xué)生可以從哪些名人或榜樣身上學(xué)習(xí)保持生活熱情的方法？（可多選）
A. 學(xué)術(shù)領(lǐng)域的杰出學(xué)者
B. 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的成功人士
C. 文藝領(lǐng)域的創(chuàng)作者
D. 其他領(lǐng)域的榜樣（請(qǐng)注明）
你認(rèn)為人生價(jià)值最主要體現(xiàn)在哪個(gè)方面？
A. 對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)（如公益、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步）
B. 個(gè)人成就（如學(xué)業(yè)、事業(yè)成功）
C. 人際關(guān)系（如家庭幸福、朋友和睦）
D. 自我實(shí)現(xiàn)（如追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想）
E. 其他（請(qǐng)注明）
你覺(jué)得大學(xué)生在校園期間可以通過(guò)哪些方式初步體現(xiàn)自己的人生價(jià)值？（可多選）
A. 努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)
B. 積極參與志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐
C. 發(fā)展個(gè)人特長(zhǎng)，在相關(guān)領(lǐng)域取得認(rèn)可
D. 培養(yǎng)良好的品德修養(yǎng)，影響身邊人
E. 其他（請(qǐng)注明）
你是否認(rèn)同“人生價(jià)值的大小取決于對(duì)他人和社會(huì)的貢獻(xiàn)”這一觀點(diǎn)？
A. 非常認(rèn)同
B. 比較認(rèn)同
C. 不太認(rèn)同
D. 完全不認(rèn)同
你認(rèn)為金錢(qián)和物質(zhì)在體現(xiàn)人生價(jià)值中所占的比重如何？
A. 比重很大
B. 有一定比重
C. 比重很小
D. 沒(méi)有比重
你覺(jué)得自己目前的大學(xué)生活在多大程度上體現(xiàn)了你的人生價(jià)值追求？
A. 很大程度上
B. 有一定程度
C. 很少程度
D. 完全沒(méi)有
你是否有過(guò)為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)（無(wú)論大?。┒冻龀掷m(xù)努力的經(jīng)歷？你認(rèn)為這一過(guò)程對(duì)你體現(xiàn)人生價(jià)值有何意義？
A. 有，這讓我感受到自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)
B. 有，但沒(méi)太思考過(guò)對(duì)人生價(jià)值的意義
C. 沒(méi)有
你認(rèn)為在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中，個(gè)人興趣與社會(huì)需求哪個(gè)更重要？
A. 個(gè)人興趣更重要
B. 社會(huì)需求更重要
C. 兩者同等重要，應(yīng)盡量結(jié)合
D. 不清楚
你會(huì)關(guān)注那些為社會(huì)做出突出貢獻(xiàn)的普通人（如基層工作者、志愿者）嗎？你如何看待他們的人生價(jià)值？
A. 經(jīng)常關(guān)注，他們的人生價(jià)值很崇高
B. 偶爾關(guān)注，他們的人生價(jià)值值得肯定
C. 很少關(guān)注，沒(méi)太思考過(guò)
D. 從不關(guān)注
你覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該如何平衡個(gè)人發(fā)展與社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)？
A. 以個(gè)人發(fā)展為主，兼顧社會(huì)價(jià)值
B. 以社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)為主，兼顧個(gè)人發(fā)展
C. 兩者同步推進(jìn)，相互促進(jìn)
D. 沒(méi)想過(guò)，走一步看一步
你對(duì)自己未來(lái)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有何期望或規(guī)劃？
A. 有清晰的期望和規(guī)劃
B. 有大致的方向
C. 比較模糊
D. 沒(méi)有
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