關于兒童早期教育與家庭學習空間的家長問卷調查

1. 您目前所生活的城市

一線新一線二線三線以及其他城市

2. 您孩子目前所處的年齡段是

小于1歲1-2歲2-3歲3-4歲4-5歲5-6歲大于6歲

3. 在日常生活中，您通常通過哪些方式進行孩子的早期教育？

親子閱讀繪本購買線下早教課程使用平板電腦/手機上的教育APP互動玩具(比如點讀筆、積木、拼圖等)在日常生活中引導(如識物、數數、做家務等)其他

4. 在你目前采用的早教方式中，最大的困擾或挑戰(zhàn)是什么？

孩子容易對電子產品(手機/平板)沉迷，難以控制時間擔心屏幕時間過長，影響視力健康需要家長全程陪伴，精力投入大玩具和教具繁多，收納不便，顯得雜亂找不到能持續(xù)吸引孩子興趣，且能伴隨成長的產品教育內容質量參差不齊，篩選困難其他

5. 想象一下，如果有一張專為孩子設計的早教游戲桌您希望他最主要能解決什么問題或帶來什么價值？

提供一個專屬空間，讓孩子有自己的學習和游戲區(qū)域，養(yǎng)成好習慣保護視力與健康，通過非屏幕或護屏設計減少對眼睛的傷害激發(fā)學習興趣，通過有趣的方式讓孩子主動探索知識解放家長精力，孩子能安全專注的獨自玩一會兒伴隨孩子成長，能從1、2歲用到6、7歲，內容難度可調節(jié)寓教于樂，將學習巧妙地融入游戲中，避免枯燥說教其他

6. 為了能伴隨孩子多年成長，你認為這款桌子最需要在哪些方面具備"可成長性"？

物理結構:桌腿高度可調節(jié)，適應不同年齡段的身高功能模塊:可通過更換或添加不同的配件，如(畫板、積木板、收納格)來改變功能教育內容:內置或配套的學習內容能隨著孩子能力提升而更新、變難玩法模式:可以從低齡的感官游戲，過渡到高齡的學科啟蒙或思維訓練其他

7. 在"教育內容與玩法"上，您更傾向于哪種形式？

實體互動為主，搭配積木、拼圖、認知卡片等實體玩具，強調動手能力數字科技賦能，通過AR技術、點讀筆等，讓實體玩具產生音視頻互動純屏幕互動，通過高質量的教育APP進行學習(我們會優(yōu)先考慮護眼功能)混合模式，希望它能同時支持實體玩具和數字內容，并能靈活切換其他

8. 關于"健康、安全與設計"，請選出您最關心的方面？

材質安全:使用無毒無味的環(huán)保材料，家長放心結構安全，圓角設計、穩(wěn)固不易傾倒，無安全隱患視力保護，如必須用屏，需要防藍光、距離提醒等功能噪音控制，發(fā)聲玩具或設備音量柔和，不傷聽力美學設計，外觀簡潔美觀，能很好地融入家庭裝修風格易于收納，能幫助整理孩子的玩具和文具，保持整潔其他

9. 在你看來，一款理想的早教桌最應該具備的三個優(yōu)點是什么？

護眼健康，不傷視力內容優(yōu)質，能真正學到東西設計安全，無安全隱患互動性強，能吸引孩子興趣性價比高智能化，能與家長APP聯(lián)動，方便管理

10. 在決定為孩子購買一件能使用多年的大型教玩具時，哪個因素是您決策的關鍵？

產品的安全性與質量產品能否真正吸引孩子，并帶來教育價值品牌的美譽度與朋友的口碑價格的合理性產品設計的美觀與實用性其他

11. 對于一款設計精良、材質安全、能伴隨孩子整個學齡前階段(例如從1歲到6歲)的早教桌，您認為什么樣的價格區(qū)間是您可以接受的？

500-1000元1000-2000元2000-3000元3000元以上其他

12. 我們渴望聆聽您更多的想法。請問您對于"一款理想的、能陪伴孩子成長的早教桌"還有任何其他的期待、建議或擔憂嗎？

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