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合肥大學英語專業(yè)學生第二外語(法/德/韓)學習動機變化調(diào)查問卷

親愛的同學,您好!
        本問卷旨在了解英語專業(yè)學生在學習第二外語(法語、德語或韓語)過程中學習動機的變化情況。您的真實回答對我們的研究至關(guān)重要。問卷采用匿名方式,所有數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究,我們將對您的個人信息嚴格保密。填寫大約需要5分鐘。請您根據(jù)自己的真實情況和感受作答。非常感謝您的支持與合作!

請閱讀以下每一個陳述,并根據(jù)您當前學習第二外語的真實感受,選擇最符合您情況的選項。
(1=完全不同意,2=不同意, 3=不確定, 4=同意, 5=完全同意)
我的年級是
1.我的二外是
2.我認為,掌握這門第二外語對我未來的職業(yè)發(fā)展很有幫助。
3.我覺得學習這門第二外語的過程本身是愉快和有趣的。
4.第二外語老師的教學方式能夠激發(fā)我的學習興趣。
5.我覺得第二外語課堂氣氛有時讓我感到緊張或不想?yún)⑴c。
6.這門第二外語的語法或發(fā)音對我來說太難了。
7.我覺得自己缺乏有效學習這門第二外語的方法和策略。
8.我的主要精力都放在了英語專業(yè)課程上,沒有太多時間分配給第二外語。
9.即使課外沒有強制要求,我也愿意花時間自主學習第二外語。
10.在第二外語學習中,我很少體驗到進步和成功帶來的成就感。
11.與班上其他同學相比,我覺得自己的第二外語學得不好,這打擊了我的信心。
12.總體來看,與剛開學時相比,您目前對第二外語的學習熱情是?
13.如果您感到學習動機下降,請問最主要的原因是什么?
問卷到此結(jié)束,再次衷心感謝您的參與!祝您學業(yè)進步!
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