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關(guān)于大學(xué)生對(duì)校園文創(chuàng)產(chǎn)品的需求與偏好調(diào)查問卷
尊敬的同學(xué)們：
您們好！我們正在推進(jìn)以“循環(huán)紙”為核心的“綠動(dòng)文創(chuàng)”校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與營(yíng)銷計(jì)劃，旨在通過環(huán)保材料與校園文化結(jié)合，打造可持續(xù)的文創(chuàng)選擇。本次問卷旨在了解您的需求與偏好，耗費(fèi)您幾分鐘的時(shí)間來填寫，感謝您的支持！
1. 您的性別
男
女
2. 您所在年級(jí)
大一
大二
大三
大四
3. 你是否了解“循環(huán)紙”這種環(huán)保材料？
非常了解
比較了解
不太了解
完全不了解
4.
您購(gòu)買文創(chuàng)產(chǎn)品時(shí)，是否會(huì)優(yōu)先考慮環(huán)保材質(zhì)（如循環(huán)紙）的產(chǎn)品？
一定會(huì)
可能會(huì)
不確定
不會(huì)
5.
您是否希望循環(huán)紙文創(chuàng)產(chǎn)品具有個(gè)性化定制服務(wù)（如定制姓名、圖案等）？
非常希望
比較希望
無(wú)所謂
不希望
6. 您通常會(huì)在哪些場(chǎng)景下使用文創(chuàng)產(chǎn)品（如手帳紙、書簽等）？
日常學(xué)習(xí)（記筆記、標(biāo)記書籍等）
送禮
收藏
其他（請(qǐng)注明）
7. 如果有校園循環(huán)紙文創(chuàng)產(chǎn)品，您的意愿消費(fèi)區(qū)間為？
0～10
10～20
20～50
50以上
8. 你希望校園循環(huán)紙文創(chuàng)融入哪些元素？
校園地標(biāo)建筑
?；?校訓(xùn)
校園植物/動(dòng)物
畢業(yè)季/開學(xué)季主題
簡(jiǎn)約無(wú)圖案
其他（請(qǐng)注明）
9. 你是否愿意購(gòu)買以“循環(huán)”為核心設(shè)計(jì)理念的校園文創(chuàng)產(chǎn)品（如可重復(fù)使用的校園主題筆記本、環(huán)保材質(zhì)徽章等）？若愿意，你更傾向于選擇哪種類型的產(chǎn)品？
文具類
裝飾類
生活用品類
其他（請(qǐng)注明）
10. 你選擇循環(huán)紙文創(chuàng)時(shí)，最看重的三項(xiàng)因素是？（按重要性排序）
環(huán)保意義
產(chǎn)品價(jià)格
紙張質(zhì)感
設(shè)計(jì)顏值
實(shí)用性
品牌/校園IP加持
11. 您最常購(gòu)買校園文創(chuàng)產(chǎn)品的渠道是？
校園超市/文創(chuàng)店
線上平臺(tái)（微信小程序、淘寶等）
校園市集/擺攤活動(dòng)
社團(tuán)合作定制
其他（請(qǐng)注明）
12. 對(duì)于“綠動(dòng)文創(chuàng)”系列循環(huán)主題校園文創(chuàng)產(chǎn)品，你更關(guān)注哪些營(yíng)銷亮點(diǎn)？
環(huán)保材質(zhì)與循環(huán)設(shè)計(jì)
特色校園元素融入
性價(jià)比與價(jià)格區(qū)間
創(chuàng)意互動(dòng)活動(dòng)（如舊物改造換購(gòu)）
其他（請(qǐng)注明）
13. 以下營(yíng)銷方式，最能吸引您關(guān)注循環(huán)紙文創(chuàng)產(chǎn)品的是？
校園線下展覽（展示制作過程、環(huán)保理念）
學(xué)生設(shè)計(jì)聯(lián)名款（與校園繪畫/設(shè)計(jì)社團(tuán)合作）
環(huán)保主題活動(dòng)（如“舊紙換文創(chuàng)”、“環(huán)保打卡換折扣”）
社交媒體推廣（小紅書、抖音校園賬號(hào)實(shí)拍測(cè)評(píng)）
班級(jí)/社團(tuán)團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠（批量定制享折扣）
14. 您對(duì)“以循環(huán)紙為核心的校園文創(chuàng)產(chǎn)品”有哪些具體期待或改進(jìn)建議？
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