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大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展現(xiàn)狀與提升路徑調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)：
你好！我們是正在進行“大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展研究”的調(diào)研團隊。本問卷旨在了解大學(xué)生群體在領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展方面的現(xiàn)狀、困境及其對學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展的影響。問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將嚴格保密你的信息。感謝你的支持與參與！
一、基本信息
1. 性別
男
女
2. 生源地
農(nóng)村
城鎮(zhèn)
3. 你所在的年級
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
4. 你的專業(yè)類別
文史類
理工類
經(jīng)管類
藝術(shù)類
其他
5. 您擔(dān)任過的學(xué)生職務(wù)
班干部
學(xué)生會
社團負責(zé)人
競賽團隊隊長
未擔(dān)任過
其他
6. 您在大學(xué)期間參加社會實踐活動的次數(shù)（含各類比賽、活動、兼職）
5次以下
5-15次
16-25次
26次及以上
二、大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力認識維度
7. 您對自身領(lǐng)導(dǎo)力的整體評價
很不滿意
1
2
3
4
5
很滿意
8.
你認為領(lǐng)導(dǎo)力對大學(xué)生的重要性如何？
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
重要性
9. 你認為領(lǐng)導(dǎo)力主要包括哪些能力
溝通協(xié)調(diào)能力
團隊協(xié)作能力
決策能力
創(chuàng)新能力
責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)
情緒管理能力
其他
10. 您認為哪些能力屬于領(lǐng)導(dǎo)力核心要素
決策能力
溝通協(xié)調(diào)能力
團隊激勵
危機處理
創(chuàng)新思維
11. 領(lǐng)導(dǎo)力構(gòu)成要素比重分配
專業(yè)知識
情商水平
管理經(jīng)驗
人格魅力
資源整合
12. 請對領(lǐng)導(dǎo)者的重要特質(zhì)進行排序
探索力
共情力
創(chuàng)解力
三、大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力實踐現(xiàn)狀
13. 您認為自身領(lǐng)導(dǎo)能力在哪些方面薄弱
公開演講
活動策劃
沖突調(diào)節(jié)
壓力管理
目標(biāo)達成
14. 造成這些薄弱的原因
時間精力不足
團隊配合困難
個人信心不足
缺乏指導(dǎo)資源
制度支持不足，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)主要為學(xué)生干部
15. 您所在的學(xué)校開展過何種有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的活動
學(xué)生骨干培訓(xùn)
黨團主題教育活動
學(xué)科通識課程
社會實踐考察
其他
四、領(lǐng)導(dǎo)力提升建議
16. 如果您有參與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的機會您會愿意參加嗎
愿意
不愿意
17. 你希望學(xué)校在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)方面提供哪些支持
開設(shè)領(lǐng)導(dǎo)力課程
舉辦領(lǐng)導(dǎo)力講座
提供更多的實踐崗位
其他
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