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家校協(xié)同教育下高年級(jí)學(xué)生道德教育調(diào)查問(wèn)卷
1.（家長(zhǎng)填寫部分）與課題開(kāi)展初期相比，您當(dāng)前在家中開(kāi)展道德教育的主動(dòng)性和系統(tǒng)性有何變化?
A.顯著提升，能結(jié)合高年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)（如價(jià)值觀萌芽）制定針對(duì)性教育計(jì)劃
B.略有提升，會(huì)主動(dòng)關(guān)注孩子道德認(rèn)知發(fā)展并適時(shí)引導(dǎo)
C.無(wú)明顯變化，仍隨機(jī)開(kāi)展教育
D.有所下降，因孩子學(xué)業(yè)壓力減少德育投入
2.您更傾向于通過(guò)哪些方式與孩子深入討論道德話題（如社會(huì)現(xiàn)象、人生選擇）?（可多選）
A.結(jié)合時(shí)事新聞（如公益事件、社會(huì)熱點(diǎn)）分析道德內(nèi)涵
B.圍繞歷史人物故事、文學(xué)作品中的道德沖突展開(kāi)探討
C.鼓勵(lì)孩子參與家庭重大事務(wù)討論（如家庭公益支出、規(guī)則制定），滲透責(zé)任意識(shí)
D.針對(duì)孩子生活中的道德困惑（如同學(xué)矛盾、誠(chéng)信選擇）進(jìn)行深度溝通
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
3.您認(rèn)為孩子在“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”“公民意識(shí)”等高年級(jí)重點(diǎn)德育維度的表現(xiàn)，與課題開(kāi)展前相比有何變化?
A.顯著進(jìn)步，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任（如參與公益）、規(guī)范自身公共行為
B.略有進(jìn)步，能完成家庭與班級(jí)責(zé)任，但公共意識(shí)待提升
C.無(wú)明顯變化，僅在提醒下踐行道德行為
D.有所退步，出現(xiàn)逃避責(zé)任、漠視公共規(guī)則等行為
4.您在家中培養(yǎng)孩子公民意識(shí)時(shí)，主要采用哪種方式?（可多選）
A.帶孩子參與社區(qū)服務(wù)（如垃圾分類宣傳、社區(qū)清潔）
B.討論國(guó)家政策、社會(huì)議題（如環(huán)保政策、公共秩序），講解公民權(quán)利與義務(wù)
C.鼓勵(lì)孩子關(guān)注弱勢(shì)群體，參與公益活動(dòng)（如舊物捐贈(zèng)、愛(ài)心幫扶）
D.要求孩子遵守公共規(guī)則（如交通秩序、公共場(chǎng)合禮儀）并解釋規(guī)則意義
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
5.您認(rèn)為學(xué)校針對(duì)高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的道德教育活動(dòng)（如主題實(shí)踐、價(jià)值觀引導(dǎo)），與課題中期相比改進(jìn)效果如何?
A.改進(jìn)顯著，活動(dòng)更注重思辨性（如道德兩難問(wèn)題討論）與實(shí)踐性結(jié)合
B.略有改進(jìn)，新增部分活動(dòng)，但深度與針對(duì)性不足
C.無(wú)明顯改進(jìn)，仍以傳統(tǒng)說(shuō)教為主
D.不如中期，活動(dòng)脫離高年級(jí)學(xué)生認(rèn)知水平
6.您希望學(xué)校在高年級(jí)道德教育中，重點(diǎn)加強(qiáng)哪些內(nèi)容?（可多選）
A.誠(chéng)信教育（如學(xué)術(shù)誠(chéng)信、社會(huì)交往誠(chéng)信）
B.責(zé)任教育（如班級(jí)管理責(zé)任、社會(huì)公共責(zé)任）
C.規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)（如法律基礎(chǔ)、公共秩序遵守）
D.同理心與包容教育（如理解多元文化、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體）
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
7.您對(duì)學(xué)校提供的“高年級(jí)家庭德育指導(dǎo)”（如青春期德育方法、心理健康教育宣傳）的滿意度如何?
A.非常滿意，指導(dǎo)內(nèi)容貼合高年級(jí)孩子特點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)
B.滿意，有一定參考價(jià)值，但需結(jié)合家庭情況調(diào)整
C.一般，指導(dǎo)內(nèi)容籠統(tǒng)，針對(duì)性不足
D.不滿意，未提供有效指導(dǎo)或內(nèi)容過(guò)時(shí)
8.您認(rèn)為學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)科融合德育”（如歷史課中的家國(guó)情懷、道法課中的法治意識(shí)）對(duì)孩子道德認(rèn)知的提升作用如何?
A.作用顯著，孩子能主動(dòng)將學(xué)科知識(shí)與道德實(shí)踐結(jié)合
B.作用一般，孩子理解學(xué)科內(nèi)容，但未轉(zhuǎn)化為價(jià)值觀
C.作用微弱，孩子未關(guān)注學(xué)科中的德育元素
D.無(wú)作用，學(xué)科與德育融合生硬
9.您參與過(guò)學(xué)校組織的哪些高年級(jí)家校協(xié)同道德教育活動(dòng)?（可多選）
A.家校德育研討會(huì)（參與高年級(jí)德育方案設(shè)計(jì)、問(wèn)題研討）
B.親子道德實(shí)踐活動(dòng)（如公益服務(wù)、社會(huì)調(diào)查）
C.家長(zhǎng)德育培訓(xùn)（如青春期道德引導(dǎo)、價(jià)值觀教育方法）
D.孩子道德成長(zhǎng)檔案共建（與老師共同記錄、分析孩子德育發(fā)展）
E.未參與過(guò)
F.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
10.您認(rèn)為當(dāng)前家校協(xié)同的溝通方式（如線上反饋、線下會(huì)議）是否能滿足高年級(jí)德育需求?
A.完全滿足，能及時(shí)同步孩子德育動(dòng)態(tài)、解決教育困惑
B.基本滿足，主要溝通需求可實(shí)現(xiàn)，但深度不足
C.不滿足，溝通頻率低或內(nèi)容流于表面
D.完全不滿足，未建立有效溝通渠道
11.您希望家校通過(guò)哪種方式進(jìn)一步優(yōu)化協(xié)同機(jī)制?（可多選）
A.每學(xué)期1-2次高年級(jí)德育專題家長(zhǎng)會(huì)，聚焦青春期道德問(wèn)題
B.建立“家校德育溝通平臺(tái)”，實(shí)時(shí)分享孩子道德行為表現(xiàn)與教育建議
C.組織“家長(zhǎng)德育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”，交流高年級(jí)德育方法
D.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
12.（學(xué)生填寫部分）你認(rèn)為作為高年級(jí)學(xué)生，在學(xué)校和社會(huì)中應(yīng)承擔(dān)哪些“責(zé)任”?（可多選）
A.班級(jí)責(zé)任（如帶領(lǐng)低年級(jí)同學(xué)、參與班級(jí)管理）
B.學(xué)業(yè)責(zé)任（如獨(dú)立完成作業(yè)、主動(dòng)探索知識(shí)）
C.社會(huì)責(zé)任（如維護(hù)公共環(huán)境、幫助弱勢(shì)群體）
D.家庭責(zé)任（如分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心家人）
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
13.你在學(xué)校最喜歡參與哪種道德教育活動(dòng)?原因是?（可多選）
A.參與道德辯論賽/研討會(huì)鍛煉思辨能力
B.參與社會(huì)公益實(shí)踐幫助他人
C.參與法治教育活動(dòng)了解社會(huì)規(guī)則
D.參與家國(guó)情懷主題活動(dòng)增強(qiáng)責(zé)任感
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
14.當(dāng)你面臨“道德兩難選擇”（如朋友請(qǐng)求幫忙隱瞞錯(cuò)誤、看到他人破壞規(guī)則）時(shí)，你會(huì)怎么做?
A.堅(jiān)持道德原則，主動(dòng)指出錯(cuò)誤或報(bào)告相關(guān)人員
B.嘗試溝通，說(shuō)服對(duì)方改正錯(cuò)誤
C.因擔(dān)心人際關(guān)系或麻煩，選擇回避
D.跟隨他人行為，放棄道德原則
15.你認(rèn)為學(xué)校的道德教育對(duì)你樹(shù)立“正確價(jià)值觀”（如善惡判斷、人生追求）有幫助嗎?
A.很有幫助，能明確自己的道德底線與價(jià)值追求
B.有一些幫助，能分辨對(duì)錯(cuò)，但不確定如何堅(jiān)持
C.幫助不大，覺(jué)得道德教育與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)
D.沒(méi)有幫助，不感興趣
16.在家中，你會(huì)主動(dòng)通過(guò)哪些行為體現(xiàn)道德素養(yǎng)?（可多選）
A.參與家庭決策，為家庭事務(wù)提出合理建議
B.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，照顧家人（如照顧生病的父母）
C.與家長(zhǎng)討論社會(huì)熱點(diǎn)，分享自己的道德觀點(diǎn)
D.管理個(gè)人物品與時(shí)間，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
17.你和家長(zhǎng)一起參與過(guò)學(xué)校布置的“高年級(jí)德育實(shí)踐任務(wù)”（如社會(huì)調(diào)查、親子公益）嗎?
A.經(jīng)常參與，完成后會(huì)和家長(zhǎng)深入交流感受
B.偶爾參與，僅完成任務(wù)要求，交流較少
C.很少參與，覺(jué)得任務(wù)復(fù)雜或占用時(shí)間
D.從未參與，未收到相關(guān)任務(wù)
18.你從家庭中學(xué)習(xí)到的最重要的道德觀念是什么?它如何影響你的行為?
A.誠(chéng)信為本，所以我從不撒謊、遵守承諾
B.責(zé)任擔(dān)當(dāng)，所以我主動(dòng)承擔(dān)自己的任務(wù)
C.尊重包容，所以我能傾聽(tīng)他人意見(jiàn)、關(guān)愛(ài)他人
D.家國(guó)情懷，所以我關(guān)注國(guó)家發(fā)展、維護(hù)集體榮譽(yù)
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
19.（家長(zhǎng)與學(xué)生共同填寫部分）這段時(shí)間，你和孩子一起參與過(guò)哪些家校協(xié)同道德教育活動(dòng)?（可多選）
A.一起參加學(xué)校組織的親子公益、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)
B.一起閱讀道德主題書籍、觀看紀(jì)錄片（如《大國(guó)工匠》《感動(dòng)中國(guó)》）并討論
C.一起分析孩子在學(xué)校的道德表現(xiàn)，制定改進(jìn)計(jì)劃
D.一起參與社區(qū)服務(wù)或公益活動(dòng)（如環(huán)保宣傳、幫扶老人）
E.未參與過(guò)
F.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
20.你認(rèn)為通過(guò)家校協(xié)同，孩子在哪些道德品質(zhì)上進(jìn)步最明顯?（可多選）
A.獨(dú)立思考與道德判斷能力（能自主分辨對(duì)錯(cuò)）
B.責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)（能主動(dòng)承擔(dān)家庭、學(xué)校、社會(huì)責(zé)任）
C.誠(chéng)信與規(guī)則意識(shí)（能遵守承諾、敬畏規(guī)則）
D.同理心與社會(huì)關(guān)懷（能理解他人、關(guān)注社會(huì)）
E.其他（請(qǐng)補(bǔ)充）:
21.針對(duì)高年級(jí)學(xué)生“價(jià)值觀形成關(guān)鍵期”的特點(diǎn)，你對(duì)未來(lái)家校協(xié)同開(kāi)展道德教育有哪些具體建議?
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