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校園“占座文化”潛規(guī)則調(diào)查問卷調(diào)查
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一、基本信息
1.?你的性別：
A. 男
B. 女
2.?你的年級：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3.?你常去的學(xué)習(xí)場所（可多選）：
A. 圖書館自習(xí)區(qū)
B. 專業(yè)教學(xué)樓自習(xí)室
C. 學(xué)校公共自習(xí)室
D. 宿舍
E. 其他（請注明：）
4.?你平均每周去圖書館/自習(xí)室學(xué)習(xí)的頻率：
A. 1次及以下
B. 2-3次
C. 4-5次
D. 6次及以上
二、占座行為與認(rèn)知
5.?你是否有過在圖書館/自習(xí)室占座的經(jīng)歷？
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 從未有過
6.?你通常選擇的占座方式（可多選）：
A. 放置書本、筆記本等學(xué)習(xí)用品
B. 放置水杯、書包等個(gè)人物品
C. 提前讓同學(xué)幫忙預(yù)留座位
D. 通過線上預(yù)約系統(tǒng)鎖定座位后暫離
E. 其他（請注明：）
7.?你占座的主要原因（可多選）：
A. 座位資源緊張，不占座難以找到合適位置
B. 特定位置（如靠窗、靠電源、安靜區(qū)域）更利于學(xué)習(xí)
C. 需中途離開（如吃飯、上課），希望保留座位
D. 同學(xué)間約定共同學(xué)習(xí)，需預(yù)留相鄰座位
E. 看到他人占座，跟風(fēng)模仿
F. 其他（請注明：）
8.?你認(rèn)為一次占座合理的最長空置時(shí)間是多久？
A. 30分鐘以內(nèi)
B. 30分鐘-1小時(shí)
C. 1-2小時(shí)
D. 2小時(shí)以上
E. 只要放置了物品，空置多久都合理
三、潛規(guī)則認(rèn)知與互動(dòng)
9.?你是否了解校園里自發(fā)形成的“占座潛規(guī)則”（如“早到先得”“物品占位即有效”“長時(shí)間空置可被清理”等）？
A. 非常了解，清楚各種默認(rèn)規(guī)則
B. 大致了解，知道基本的約定俗成
C. 不太了解，只按自己的方式行事
D. 完全不了解
10.?你認(rèn)為以下哪些屬于校園普遍認(rèn)可的“占座潛規(guī)則”（可多選）：
A. 早到者擁有優(yōu)先選座權(quán)，后到者不應(yīng)占用已占位的座位
B. 占位物品被清理后，該座位歸清理者或后續(xù)到達(dá)者
C. 不允許“隔夜占座”或提前占次日座位
D. 相鄰座位若有同學(xué)預(yù)留，應(yīng)盡量配合不占用
E. 占座者臨時(shí)離開，需告知附近同學(xué)幫忙照看
F. 以上都不屬于
11.?當(dāng)你看到長時(shí)間空置（超過你認(rèn)為的合理時(shí)間）的占座座位時(shí)，你會(huì)怎么做？
A. 直接清理物品并使用該座位
B. 先觀察等待一段時(shí)間，無人返回再使用
C. 詢問周圍同學(xué)是否知道占座者情況，再?zèng)Q定是否使用
D. 即使空置也不使用，選擇其他座位
12.?你是否有過因占座與他人發(fā)生矛盾或沖突的經(jīng)歷？
A. 經(jīng)常
B. 偶爾
C. 從未有過
13.?若發(fā)生占座沖突，你通常的解決方式是（可多選）：
A. 主動(dòng)退讓，選擇其他座位
B. 與對方溝通協(xié)商，按“潛規(guī)則”爭論
C. 尋求周圍同學(xué)或管理員的幫助
D. 堅(jiān)持自己的立場，不愿妥協(xié)
E. 其他（請注明：）
四、資源與秩序認(rèn)知
14.?你認(rèn)為當(dāng)前校園圖書館/自習(xí)室的座位資源是否充足？
A. 非常充足，幾乎不需要占座
B. 基本充足，僅高峰時(shí)段（如考試周）緊張
C. 不太充足，日常也需提前占座
D. 嚴(yán)重不足，經(jīng)常找不到空位
15.?你認(rèn)為“占座文化”的核心成因是什么？
A. 座位資源總量不足，供需失衡
B. 學(xué)生對優(yōu)質(zhì)座位（如靠電源、安靜區(qū)）的偏好集中
C. 缺乏明確的校園占座管理規(guī)定和執(zhí)行力度
D. 部分學(xué)生的利己心態(tài)，過度占用公共資源
E. 其他（請注明：）
16.?你認(rèn)為“占座文化”對校園學(xué)習(xí)秩序的影響是：
A. 正面影響，一定程度上穩(wěn)定了座位使用秩序
B. 負(fù)面影響，導(dǎo)致資源浪費(fèi)、人際矛盾，擾亂秩序
C. 既有正面也有負(fù)面，利弊共存
D. 沒有影響
17.?你是否支持學(xué)校出臺(tái)明確的占座管理規(guī)定（如限制空置時(shí)間、安排管理員清理占座物品等）？
A. 強(qiáng)烈支持
B. 比較支持
C. 無所謂
D. 不太支持
E. 強(qiáng)烈反對
18.?你認(rèn)為以下哪些措施能有效改善校園占座問題（可多選）：
A. 推行線上預(yù)約系統(tǒng)，精準(zhǔn)分配座位并限制使用時(shí)長
B. 安排專人負(fù)責(zé)巡查，及時(shí)清理長時(shí)間空置的占座物品
C. 增加自習(xí)座位數(shù)量，改善硬件設(shè)施
D. 加強(qiáng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立文明占座意識(shí)
E. 建立學(xué)生自主監(jiān)督機(jī)制，共同維護(hù)座位秩序
F. 其他（請注明：）
五、開放建議
19. 你對校園“占座文化”或座位資源管理還有其他看法或建議嗎？
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