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2025年教育學(xué)院“閃閃紅星——探尋桂林李征鳳，傳承紅色精神”調(diào)查問(wèn)卷
基本信息
1. 1.班級(jí)：________
2. 姓名：________
一、課程內(nèi)容評(píng)價(jià)
1.課程內(nèi)容對(duì)李征鳳人物的介紹(如生平、成就、思想等)是否準(zhǔn)確、全面（ )
A.非常準(zhǔn)確、全面
B.基本準(zhǔn)確、全面
C.存在少量錯(cuò)誤，不夠全面
D.錯(cuò)誤較多，嚴(yán)重不全面
2.該課程過(guò)后，你對(duì)李征鳳的了解程度（ )
A.完全了解
B.基本了解
C.完全不了解
3.課程內(nèi)容的深度和難度是否符合你的預(yù)期和接受能力（ )
A.深度適中，難度合理，完全能接受
B.深度和難度基本合適，大部分能接受
C.深度過(guò)深或難度過(guò)大，部分內(nèi)容難以理
D.深度過(guò)淺或難度過(guò)低，該學(xué)不到有用知識(shí)
二、教學(xué)呈現(xiàn)方式評(píng)價(jià)
4.你對(duì)課程的教學(xué)呈現(xiàn)方式(如講授、視頻、互動(dòng)討論等)是否滿意（ )
A.非常滿意，形式新穎多樣
B.基本滿意，形式較為合理
C.不太滿意，形式單一枯燥
D.很不滿意，形式混亂無(wú)邏輯
5.課程的節(jié)奏安排是否合理（ )
A.非常合理，張弛有度
B.基本合理，節(jié)奏適中
C.不太合理，節(jié)奏過(guò)快或過(guò)慢
D.很不合理，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果
6.課程中的互動(dòng)環(huán)節(jié)(如提問(wèn)、討論、作業(yè)等)是否有效且有意義（ )
A.非常有效，意義重大
B.有一定效果，有一定意義
C.效果一般，意義不大
D.無(wú)效果，無(wú)意義
三、學(xué)習(xí)收獲與影響
7.通過(guò)本課程，你對(duì)課程涉及的李征鳳烈士及其相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)的掌握程度（ )
A.掌握非常扎實(shí)，收獲巨大
B.基本掌握，有一定收獲
C.略有了解，收獲較少
D.毫無(wú)了解，沒(méi)有收獲
8.你覺(jué)得課程中提及的李征鳳烈士對(duì)你的思想、學(xué)習(xí)或生活是否產(chǎn)生了積極影響（ )
A.影響極大，帶來(lái)很多啟發(fā)
B.有一定影響，得到一些啟發(fā)
C.影響較小，啟發(fā)有限
D.無(wú)任何積極影響
9.課程中對(duì)您思想觸動(dòng)最深的維度是（ )
A.李征鳳烈士的革命實(shí)踐事跡
B.其精神品質(zhì)的時(shí)代價(jià)值
C.歷史背景與社會(huì)影響
D.無(wú)顯著觸動(dòng)點(diǎn)
四、總體評(píng)價(jià)與建議
10.你對(duì)該課程的總體滿意度是（ )
A.非常滿意
B.基本滿意
C.不太滿意
D.很不滿意
11.你想要后續(xù)的課程以什么形式開(kāi)展（多選題）（ )
A.更多互動(dòng)游戲
B.角色扮演
C.戶外活動(dòng)結(jié)合講堂
D.3D技術(shù)
12.你覺(jué)得該類似課程需重點(diǎn)優(yōu)化的方向（ )
A.深化歷史細(xì)節(jié)考證
B.增強(qiáng)與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的結(jié)合
C.創(chuàng)新互動(dòng)教學(xué)形式
五、簡(jiǎn)答題
13.在李征鳳故事的課程中，你覺(jué)得哪些活動(dòng)可以讓你深刻了解人物精神？
14.結(jié)合實(shí)際參與體驗(yàn)，你覺(jué)得當(dāng)前李征鳳故事課程在互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)或?qū)W習(xí)效果鞏固方面，存在哪些需改進(jìn)的問(wèn)題?
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