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中小學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)情況調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

    你好！為了了解同學(xué)們?cè)谝魳?lè)學(xué)習(xí)中的真實(shí)感受和想法，以便老師更好地開(kāi)展音樂(lè)教學(xué)，我們?cè)O(shè)計(jì)了這份問(wèn)卷。你的回答對(duì)我們非常重要，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫(xiě)。本問(wèn)卷不記名，答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)放心填寫(xiě)。
    感謝你的支持與合作！

                    江陵縣教育研究中心《情境化教學(xué)》項(xiàng)目組
第一部分：基本信息 （請(qǐng)?jiān)诜夏闱闆r的選項(xiàng)上打“√”）
1. 你的年級(jí)是：
2. 你的性別是：
第二部分：音樂(lè)學(xué)習(xí)興趣與態(tài)度 （請(qǐng)根據(jù)你的感受，在對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)上打“√”）
編號(hào) 問(wèn)題 非常同意 同意 一般 不同意 非常不同意
3 總的來(lái)說(shuō)，我喜歡上音樂(lè)課。
4 我覺(jué)得音樂(lè)課是一門(mén)有趣的學(xué)科。
5 我期待每周的音樂(lè)課。
6 我喜歡唱歌、欣賞音樂(lè)或參與音樂(lè)活動(dòng)。
7 在音樂(lè)課上，我總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。
第三部分：音樂(lè)課堂參與與感受 （請(qǐng)選擇最符合你情況的選項(xiàng)）
1. 在音樂(lè)課上，我通常：
2. 在音樂(lè)課上，你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)？（可多選，但不超過(guò)3項(xiàng)）
3. 你最喜歡哪種類(lèi)型的音樂(lè)課？
4. 你喜歡老師用什么方式上音樂(lè)課？（可多選）
第四部分：情境化教學(xué)感知與效果 （如果老師在課堂上通過(guò)講故事、做游戲、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景等方式上課，請(qǐng)回答以下問(wèn)題）
1. 你覺(jué)得“故事化”“游戲化”的音樂(lè)課堂，會(huì)讓你：
2. 在情境表演（如角色扮演、小小音樂(lè)會(huì)）中，你的感受是：
3. 通過(guò)參與情境化的音樂(lè)活動(dòng)，你覺(jué)得對(duì)你理解音樂(lè)（比如音樂(lè)的節(jié)奏、情緒、故事內(nèi)容）有幫助嗎？
4. 在情境化的音樂(lè)課堂上，你的哪些能力得到了鍛煉？（可多選）
第五部分：自我能力評(píng)估與期望 （請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況選擇）
1. 上完音樂(lè)課后，我通常能：
2. 除了課堂學(xué)習(xí)，我在課外：
3. 你希望未來(lái)的音樂(lè)課在哪些方面可以做得更好？（可多選）
問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝你的認(rèn)真參與！你的每一個(gè)回答都將為我們的音樂(lè)教學(xué)改革提供寶貴的參考！
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