學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差異視角下本科生學(xué)前教育評(píng)價(jià)課程掌握程度評(píng)價(jià)

下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)前教育評(píng)價(jià)的核心功能？

A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.娛樂(lè)功能D.改進(jìn)功能

2. 設(shè)計(jì)幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)時(shí)，應(yīng)優(yōu)先遵循的原則是?（）

A. 主觀性原則B. 可操作性原則C. 隨意性原則D. 單一性原則

3. 觀察記錄作為學(xué)前教育評(píng)價(jià)工具，其核心目的是?（）

A. 記錄幼兒的調(diào)皮行為B. 客觀收集幼兒發(fā)展的真實(shí)數(shù)據(jù)C. 應(yīng)付上級(jí)檢查D. 給家長(zhǎng)展示幼兒園工作

4. 以下哪種數(shù)據(jù)類型更適合用于分析幼兒“語(yǔ)言表達(dá)能力”的發(fā)展變化?（）

A. 幼兒的身高體重?cái)?shù)據(jù)B. 幼兒每日發(fā)言次數(shù)及完整句子占比C. 幼兒的家庭住址D. 幼兒喜歡的玩具類型

5. 學(xué)前教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中，“教師與幼兒的互動(dòng)頻率”屬于哪類評(píng)價(jià)指標(biāo)?（）

A. 環(huán)境指標(biāo)B. 過(guò)程指標(biāo)C. 結(jié)果指標(biāo)D. 無(wú)關(guān)指標(biāo)

6. 使用成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，檔案袋內(nèi)容的選擇應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注?（）

A. 幼兒最完美的作品B. 幼兒不同階段的典型作品與發(fā)展痕跡C. 教師認(rèn)為優(yōu)秀的材料D. 家長(zhǎng)提供的所有材料

7. 下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)前教育評(píng)價(jià)中“數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性判斷”的關(guān)鍵環(huán)節(jié)?（）

A. 檢查數(shù)據(jù)是否存在明顯邏輯錯(cuò)誤B. 確認(rèn)數(shù)據(jù)收集方法是否規(guī)范C. 忽略數(shù)據(jù)中的小誤差D. 驗(yàn)證數(shù)據(jù)來(lái)源的可靠性

8. 在幼兒社會(huì)性發(fā)展評(píng)價(jià)中，最適合觀察的場(chǎng)景是?（）

A. 幼兒獨(dú)自吃飯時(shí)B. 幼兒與同伴合作游戲時(shí)C. 幼兒睡覺(jué)時(shí)D. 幼兒聽(tīng)故事時(shí)

9. 學(xué)前教育評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)的第一步應(yīng)該是?（）

A. 確定評(píng)價(jià)目的B. 選擇評(píng)價(jià)工具C. 統(tǒng)計(jì)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)D. 撰寫(xiě)評(píng)價(jià)報(bào)告

10. 分析“幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力”時(shí)，下列哪項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更具針對(duì)性?（）

A. 幼兒是否按時(shí)完成作品B. 幼兒能否運(yùn)用多種材料表達(dá)自己的想法C. 幼兒作品是否與教師示范一致D. 幼兒是否安靜參與藝術(shù)活動(dòng)

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