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AI技術(shù)發(fā)展對大學(xué)生就業(yè)結(jié)構(gòu)的影響調(diào)查問卷
問卷說明：本問卷采用匿名方式，所有數(shù)據(jù)僅用于學(xué)術(shù)研究，我們將對您的信息嚴(yán)格保密。感謝您的參與和支持！注：本問卷參考了國家信息中心、《中國就業(yè)》等權(quán)威機(jī)構(gòu)的研究成果，結(jié)合當(dāng)前AI技術(shù)發(fā)展最新動態(tài)設(shè)計而成。
卷一：基本信息
1. 您的性別是
男
女
2. 您所在的年級是
大一
大二
大三
大四
碩士研究生
博士研究生
3. 您的專業(yè)類別是
理工類（計算機(jī)、工程等）
經(jīng)管類（經(jīng)濟(jì)、金融、管理等）
人文社科類（文學(xué)、歷史、哲學(xué)等）
農(nóng)學(xué)類
醫(yī)學(xué)類
藝術(shù)類
其他
4. 其他專業(yè)類別請注明
5. 您是否有過實(shí)習(xí)或兼職經(jīng)歷
是，已有相關(guān)經(jīng)歷
否，還沒有任何經(jīng)歷
卷二：AI認(rèn)知與使用情況
6. 您對以下AI技術(shù)的了解程度如何
非常了解
比較了解
一般了解
不太了解
完全不了解
豆包AI
DeepSeek
工業(yè)機(jī)器人
服務(wù)機(jī)器人
7. 您使用AI工具（如豆包、DeepSeek等）的頻率是
每天使用
每周3-5次
每周1-2次
偶爾使用（每月幾次）
從未使用過
8. 您通常使用AI工具的主要場景是
論文寫作與文獻(xiàn)整理
數(shù)據(jù)處理與分析
編程學(xué)習(xí)與代碼調(diào)試
知識問答與信息檢索
語言翻譯與學(xué)習(xí)
娛樂與創(chuàng)意內(nèi)容生成
其他
9. 其他使用場景請注明
卷三：就業(yè)影響感知
10. 您認(rèn)為AI技術(shù)對大學(xué)生就業(yè)市場的整體影響是
積極影響大于消極影響
消極影響大于積極影響
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存
沒有明顯影響
不確定
11. 您認(rèn)為以下哪些崗位最可能被AI技術(shù)替代
數(shù)據(jù)錄入員
客服代表
初級翻譯
銀行柜員
行政文秘
制造業(yè)操作工
初級分析師
其他
12. 其他可能被替代崗位請注明
13. 您認(rèn)為AI技術(shù)將創(chuàng)造哪些新興職業(yè)
AI算法工程師
數(shù)據(jù)科學(xué)家
人工智能倫理顧問
機(jī)器學(xué)習(xí)工程師
機(jī)器人運(yùn)維工程師
AI產(chǎn)品經(jīng)理
其他
14. 其他新興職業(yè)請注明
15. 您認(rèn)為人形機(jī)器人（如特斯拉擎天柱、Unitree G1）對就業(yè)的影響主要集中在
制造業(yè)產(chǎn)線操作崗位
物流倉儲管理崗位
客戶服務(wù)崗位
醫(yī)療護(hù)理崗位
家居服務(wù)崗位
其他
16. 人形機(jī)器人影響的其他崗位請注明
17. 您認(rèn)為DeepSeek等開源大模型對就業(yè)結(jié)構(gòu)的主要影響是
降低技術(shù)門檻，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)
加速低技能崗位被替代
創(chuàng)造AI研發(fā)和維護(hù)等高技能崗位
推動跨學(xué)科復(fù)合型人才需求
導(dǎo)致就業(yè)極化現(xiàn)象（高技能與低技能差距擴(kuò)大）
卷四：技能與教育需求
18. 您認(rèn)為在AI時代，以下哪些能力更為重要
非常重要
重要
一般
不太重要
完全不重要
編程與技術(shù)開發(fā)能力
數(shù)據(jù)分析與處理能力
創(chuàng)新思維與解決問題能力
人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作能力
AI工具應(yīng)用能力
跨學(xué)科知識整合能力
19. 您是否因AI發(fā)展而計劃提升相關(guān)技能
是，已經(jīng)在學(xué)習(xí)
是，計劃學(xué)習(xí)
沒有，不打算學(xué)習(xí)
不確定
20. 您認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)教育在應(yīng)對AI時代存在哪些不足
課程內(nèi)容滯后于技術(shù)發(fā)展
缺乏實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
師資AI素養(yǎng)不足
教學(xué)設(shè)施和資源不足
跨學(xué)科整合不夠
其他
21. 大學(xué)教育其他不足請注明
22. 您認(rèn)為大學(xué)教育應(yīng)如何改革以適應(yīng)AI時代
增加AI相關(guān)通識課程
強(qiáng)化跨學(xué)科人才培養(yǎng)
加強(qiáng)校企合作項目
更新教學(xué)內(nèi)容和教材
提升教師AI技能
其他
23. 大學(xué)教育改革其他建議請注明
卷五：政策與支持體系
24. 您認(rèn)為政府應(yīng)該采取哪些措施緩解AI對就業(yè)的沖擊
提供職業(yè)轉(zhuǎn)換培訓(xùn)補(bǔ)貼
鼓勵新興產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)支持
完善靈活就業(yè)人員社會保障
加強(qiáng)AI領(lǐng)域人才培養(yǎng)投入
制定相關(guān)法律法規(guī)規(guī)范AI應(yīng)用
其他
25. 政府其他應(yīng)對措施建議請注明
26. 您對AI時代下大學(xué)生就業(yè)前景的總體看法是
非常樂觀
比較樂觀
中立
比較擔(dān)憂
非常擔(dān)憂
27. 您認(rèn)為在AI時代保持就業(yè)競爭力的關(guān)鍵是什么
28. 您對高校、政府或企業(yè)在促進(jìn)大學(xué)生適應(yīng)AI時代就業(yè)方面有什么建議
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