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護生職業(yè)價值觀、人文關(guān)懷能力與自我效能的問卷調(diào)查

親愛的同學：您好！

       本次調(diào)查目的是了解護生職業(yè)價值觀、人文關(guān)懷能力與自我效能相關(guān)情況，所得資料僅用于研究分析，不做個別處理，請您依據(jù)自己的實際情況作答，我們會對您的一切資料保密！

       本問卷包括一般資料調(diào)查表、職業(yè)價值觀問卷、人文關(guān)懷能力問卷、自我效能問卷四部分，答題時間約3~5分鐘，答案沒有好、壞、對、錯之分，請您根據(jù)個人情況進行答案選擇，每題只選擇一個答案。懇請給予認真做答，您的回答將對我們的研究提供寶貴依據(jù)。感謝您的參與！

您的性別：
您的年紀：
您的年級：
您的學歷（目前在讀）：
您的常住地是：
實習時間：
政治面貌：
是否（曾）擔任班干部：
是否喜歡護理工作：
是否有住院或陪護經(jīng)歷：
您的學校（全稱）：
實習醫(yī)院（全稱）：
第二部分：
1.我認為“減輕患者痛苦”是護理工作的核心目標。
2.幫助患者恢復健康讓我感到滿足。
3.即使工作累，我也愿意多花時間照顧患者。
4.看到患者康復是我最大的成就感來源。
5.護理是一門需要終身學習的崇高職業(yè)。
6.我以“護士”身份為榮。
7.護理工作對社會有重要價值。
8.我愿意為提升專業(yè)能力持續(xù)學習。
9.對患者安全負責是我的核心職責。
10.我會嚴格執(zhí)行查對制度，避免護理差錯。
11.患者出現(xiàn)異常情況時，我會主動報告醫(yī)生。
12.即使無人監(jiān)督，我也會認真完成護理操作。
13.我因自己從事護理工作而感到自豪。
14.患者康復后對我說“謝謝”時，我會很感動。
15.我愿意向他人介紹“我是一名護士”。
第三部分：
1.我能敏銳察覺患者的情緒變化（如焦慮、恐懼）。
2.我會主動關(guān)注患者的非語言信號（如表情、肢體動作）。
3.我能理解不同患者對關(guān)懷的差異化需求。
4.我會用溫暖的語言安慰患者（如“別擔心，我們會盡力幫助您”）。
5.與患者溝通時，我會保持微笑和眼神交流。
6.我能根據(jù)患者年齡/文化調(diào)整溝通方式。
7.我會主動幫助患者解決生活需求（如協(xié)助進食、翻身）。
8.即使工作忙，我也會確?；颊吒惺艿奖蛔鹬亍?/legend>
9.我會記錄患者的偏好（如喜歡的稱呼、音樂）。
第四部分：
1.如果我盡力去做的話，我總是能夠解決問題的。
2.即使別人反對我，我仍有辦法取得我所要的。
3.對我來說，堅持理想和達成目標是輕而易舉的。
4.我自信能有效地應付任何突如其來的事情。
5.以我的才智，我定能應付意料之外的情況。
6.如果我付出必要的努力，我一定能解決大多數(shù)的難題。
7.我能冷靜地面對困難，因為我信賴自己處理問題的能力。
8.面對一個難題時，我通常能找到幾個解決方法。
9.有麻煩的時候，我通常能想到一些應付的方法。
10.無論什么事在我身上發(fā)生，我都能夠應付。
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