農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)中時空觀念培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查問卷（學(xué)生卷）

尊敬的同學(xué)：
你好！為了解農(nóng)村中學(xué)歷史教學(xué)中時空觀念的培養(yǎng)情況，我們開展此次問卷調(diào)查。問卷答案無對錯之分，數(shù)據(jù)僅用于教學(xué)研究，請根據(jù)你的真實情況和感受填寫。問卷采用匿名形式，嚴格保護你的隱私，感謝你的支持與配合！

1. 你的年級:

初一初二初三

2. 你所在學(xué)校的地理位置:

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心偏遠村落城鄉(xiāng)結(jié)合部

3. 你能準確說出中國古代主要朝代（如秦漢、唐宋、明清）的先后順序嗎?

完全能，且能說出每個朝代的大致起止時間基本能，但部分朝代順序或時間記不清不太能，經(jīng)?；煜樞?/label>完全不能

4. 學(xué)習(xí)歷史事件時，你會主動關(guān)注事件發(fā)生的時間、地點等時空要素嗎?

每次都會主動關(guān)注并記錄老師強調(diào)時會關(guān)注偶爾會關(guān)注，覺得不重要從不關(guān)注

5. 你能根據(jù)歷史地圖，清晰理解不同歷史時期的疆域變化、政權(quán)分布嗎

完全能，能快速從地圖中獲取關(guān)鍵信息基本能，但需要老師講解才能理清不太能，看著地圖也搞不清楚地理關(guān)系完全不能

6. 學(xué)習(xí)世界史時，你能將同一時期中國與外國的歷史事件對應(yīng)起來（如中國唐朝與阿拉伯帝國的同時期發(fā)展）嗎?

完全能，能自主梳理中外同期歷史脈絡(luò)基本能，在老師引導(dǎo)下可以對應(yīng)不太能，中外歷史時間線容易混亂完全不能

7. 歷史老師在課堂上會通過哪些方式幫助你們理解歷史時空?（可多選）

展示歷史地圖、時間軸，結(jié)合教材中的時空圖表講解，讓學(xué)生動手繪制時間軸、地圖對比不同時期的歷史事件、人物很少專門用方法講解，主要講知識點其他:

8. 課堂上老師讓你們動手制作歷史時間軸、地圖或年代尺的頻率是?

每單元至少1次每學(xué)期2-3次很少有，僅偶爾嘗試從未有過

9. 歷史課上使用的時空相關(guān)教學(xué)工具（如歷史地圖冊、時間軸教具）對你的學(xué)習(xí)幫助大嗎?

幫助很大，能快速理解歷史脈絡(luò)有一定幫助，但效果一般幫助不大，沒什么感覺完全沒幫助

10. 你在學(xué)習(xí)歷史時空知識時，遇到的最大困難是什么?（可多選）

歷史時間太多，記不住、容易混歷史地名復(fù)雜，搞不清地理位置和變化中外歷史時間線交叉，理不清關(guān)系不知道如何將歷史事件與時間、地點聯(lián)系起來課堂上老師講解不夠清晰沒有合適的學(xué)習(xí)工具輔助其他:

11. 你認為導(dǎo)致這些困難的主要原因是什么?

自身不夠重視，沒花時間梳理知識點本身太復(fù)雜老師的教學(xué)方法不合適缺乏有效的學(xué)習(xí)工具和資源其他:

12. 你希望老師通過哪些方式幫助你提升歷史時空觀念?（可多選）

多展示動態(tài)歷史地圖、時間軸視頻增加動手制作時間軸、地圖的活動用故事、案例串聯(lián)不同時空的歷史事件提供更多歷史時空相關(guān)的練習(xí)和資料專門講解梳理時空知識的方法其他:

13. 你希望學(xué)校或老師提供哪些學(xué)習(xí)資源來輔助時空觀念學(xué)習(xí)?（可多選）

更詳細的歷史地圖冊、時間軸手冊歷史時空相關(guān)的趣味視頻、動畫可操作的歷史地理模型時空知識梳理的思維導(dǎo)圖其他:

14. 對于歷史時空觀念的學(xué)習(xí)，你還有其他建議嗎?

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