尊敬的老師 / 同學(xué)：
您好！為增強中華文化國際傳播能力，進一步優(yōu)化《陜西文化英語教程》的內(nèi)容與形式，更好地適配新時代大學(xué)英語教學(xué)需求，現(xiàn)誠邀您參與本次問卷調(diào)查。您的真實反饋對我們至關(guān)重要，感謝您的支持與配合！
您認為教材中 “兵馬俑、樓觀臺” 等文化景觀的介紹內(nèi)容，是否準(zhǔn)確且有吸引力？
您對教材配套的音頻文件（如文化景觀講解、英文發(fā)音示范）滿意度如何？
您認為教材中的視頻文件，對理解陜西文化及輔助英文學(xué)習(xí)的幫助程度是？
您覺得教材中 “詞匯、翻譯、寫作” 類練習(xí)的難度設(shè)置是否合理？
通過使用教材，您的英文閱讀能力（理解文化類英文材料）是否有提升？
您認為教材中文化知識與英文學(xué)習(xí)的結(jié)合度如何？
您最喜歡教材中的哪個板塊？
您認為教材目前最需要改進的板塊是？（可多選）
若教材新增 “陜西文化英文對話場景” 板塊（如模擬導(dǎo)游和參觀兵馬俑的游客之間的英文交流），您是否期待？
你向其他老師 / 同學(xué)推薦《陜西文化英語教程》嗎？
作為教師，您認為教材對課堂教學(xué)的輔助作用如何？（學(xué)生可跳過此題）
作為學(xué)生，您在課后自主使用教材（如聽音頻、做練習(xí)）的意愿如何？（教師可跳過此題）
您對《陜西文化英語教程》還有其他建議或意見嗎？