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初中語文古詩詞意象學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1.你的年級是?( )
2. 你的性別是?( )
3. 你對學(xué)習(xí)古詩詞的興趣如何?( )
4.你認為古詩詞的學(xué)習(xí)對你重要嗎?( )
5.你在學(xué)習(xí)古詩詞時,能否準(zhǔn)確識別常見的意象(如“明月”“楊柳“秋風(fēng)”等)?( )
6.你是否理解古詩詞中意象的深層含義(如“楊柳”象征離別)?( )
7.你是否能通過意象感受到古詩詞的意境(如悲傷、豪邁等)?()
8.老師通常通過什么方式講解古詩詞意象?( )
9.你希望老師在教學(xué)中增加哪些活動?( )
10.課堂上,老師是否會引導(dǎo)你將古詩詞意象與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來?()
11.你認為教材中的古詩詞選篇是否貼近你的生活經(jīng)驗?( )
12.教材課后習(xí)題對你理解意象有幫助嗎?( )
13.你在學(xué)習(xí)古詩詞意象時,最大的困難是什么?( )
14.你是否能將古詩詞中的意象(如“月亮”)與現(xiàn)代社會中的類似情感或場景聯(lián)系起來?( )
15.你是否有興趣通過古詩詞了解傳統(tǒng)文化(如節(jié)日、習(xí)俗)?( )
16.你在學(xué)習(xí)古詩詞意象時,最希望老師改進哪些方面?
17.你對學(xué)校提供的古詩詞學(xué)習(xí)資源(如教材、課外讀物)有什么建議?
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